松花江(jiāng)上是(shì)艺术歌曲吗(ma)？松花江上不属于曲艺，《松(sōng)花(huā)江上(shàng)》是男高音歌唱(chàng)家施鸿鄂的代表作品，是一首脍炙人口的抒(shū)情歌曲的。关于松(sōng)花(huā)江上(shàng)是艺术歌曲吗以(yǐ)及松花江上(shàng)是艺术歌曲吗(ma)，松花(huā)江上的演唱(chàng)形式(shì)是什(shén)么，松(sōng)花江上管弦乐曲和歌曲(qū)松花(huā)江上的区别，当年传唱于大江南(nán)北的松花江上属于什么，松花江(jiāng)上是谁唱的？等问题(tí)，农商网将为你整理以下的生活知(zhī)识：

松花江上是谁创作的(de)

　　松花江上(shàng)是张寒(hán)晖(huī)创(chuàng)作(zuò)的。

　　《松花(huā)江上》是1935年张寒晖在西(xī)安目(mù)睹东北军和东北人民流亡(wáng)惨状而(ér)创作的一首抗日歌曲。

　　歌曲唱出合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表了(le)“九一(yī)八”事变后东北民众以(yǐ)至中国人民的悲愤(fèn)情怀(huái)，被誉为《流亡(wáng)三部(bù)曲(qū)》之一，风靡中华(huá)大(dà)地。

松花江上是艺(yì)术歌曲吗

　　松花江上(shàng)不属于曲艺，《松花江上》是男高音歌(gē)唱(chàng)家(jiā)施鸿鄂(è)的代表作品，是一首脍炙人口(kǒu)的抒情歌曲。

　　《松花江(jiāng)上》由张(zhāng)寒晖创作于1936年(nián)，张寒晖经(jīng)常到新城北门外东北家(jiā)属寄居的地方看望(wàng)学生(shēng)的父母和(hé)亲人。

　　在那里，张(zhāng)寒晖看到了东北同胞困(kùn)苦(kǔ)生(shēng)活的(de)情(qíng)形，听到了背井离乡的痛苦倾(qīng)诉。

　　这种场景(jǐng)强(qiáng)烈的激发(fā)了张寒晖(huī)的(de)爱国热情，难以按捺的创作之情油(yóu)然而生(shēng)。

　　于是(shì)，他以北方(fāng)女人(rén)失去亲人在坟头哭诉的音调为音乐素材，写(xiě)成(chéng)了《松(sōng)花江上》这首优(yōu)秀的声乐作品。

歌(gē)曲《松花江(jiāng)上(shàng)》属于(yú)什(shén)么类型的歌(gē)？ A、世(shì)纪之歌 B、离散之歌(gē) C、城市流行歌曲 D、以(yǐ)上都(dōu)不(bù)对

　　《松花江上》是一首脍(kuài)炙人口的高音抒情歌曲(qū)依据歌词的内容和感(gǎn)情的脉络，这(zhè)首歌分(fēn)为怀故(gù)、漂(piāo)流、呼(hū)唤三(sān)个层(céng)次(cì)。

　　作者用(yòng)特殊的(de)形式(shì)对当(dāng)时社会生活和人们思想情感(gǎn)的(de)反映。

　　一定的时代背景和生(shēng)活环境，对歌曲作者(zh合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表ě)的艺术创作(zuò)总有(yǒu)一定的(de)影响，它直接影响作者的(de)创作思(sī)想(xiǎng)、风格、动机以及创作素材(cái)的(de)选择。

　　《松花江上》这首歌曲(qū)创作于1936年11月(yuè)，当时我国东北被日本帝国主义所占领，日本还发(fā)动(dòng)了震(zhèn)惊中外的“九·一八”事(shì)变。

　　1936年，被蒋(jiǎng)介石驱赶到“剿共(gòng)”前(qián)线(xiàn)的(de)东(dōng)北(běi)军官兵，携老(lǎo)带小(xiǎo)，他们被迫流(liú)亡(wáng)关内，有家(jiā)归不得，有仇不能报，却要为反共、反人民的内(nèi)战去卖命，人人心中(zhōng)都(dōu)郁结着悲苦怨(yuàn)愤，要倾(qīng)吐，要爆发。

　　当时正(zhèng)在西安二中教(jiào)书的张寒晖(huī)，天天见到(dào)这种流浪(làng)徘徊的惨景，耳鼓充(chōng)满嗟(jiē)叹(tàn)痛苦(kǔ)的呼声，于是便(biàn)谱写出了这首感人肺腑的(de)歌曲，以含着热泪(lèi)哭泣似的(de)音调，唱出了悲愤交加(jiā)的声音。

　　可见，时代背景和生活环境等(děng)因(yīn)素，对作者(zhě)的音乐创(chuàng)作起着(zhe)一定的导向作用，所以要想深刻地了解作品(pǐn)，就必须先了解作品(pǐn)的(de)时代背景和创(chuàng)作背(bèi)景。

　　这首(shǒu)歌曲的结(jié)构是带尾声的二部曲式，具有(yǒu)倾诉性、叙述性(xìng)兼(jiān)抒(shū)情(qíng)性(xìng)的特点。

　　歌词内容有很强的说服力，真(zhēn)切感人。

　　第一部分是由两(liǎng)个乐段组成，每一段又(yòu)都由三个(gè)乐句(jù)构成。合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表

　　这一(yī)部分的音调富于叙(xù)事(shì)与抒情的(de)特(tè)点。

　　第二部分的旋律(lǜ)以环回萦(yíng)绕、反复咏唱的方式得到了展(zhǎn)开，感(gǎn)情(qíng)越来越激动，具有回肠欲(yù)断(duàn)的效果。

　　这(zhè)部分以呼喊(hǎn)似的音调、悲愤的情绪，控诉日(rì)本帝(dì)国主(zhǔ)义入(rù)侵(qīn)东北后的滔天(tiān)罪(zuì)行，表达了东北人民要求收(shōu)复失地的强(qiáng)烈愿望。

　　最后的尾(wěi)声，唱(chàng)出了(le)呼天唤地似的旋律，使歌曲达到了(le)高(gāo)潮。

　　在声泪俱(jù)下的悲痛中，蕴藏着要求起来反抗斗争的力量(liàng)。

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