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清朝八王之乱是哪八王,西晋八王之乱是哪八王

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哈(hā)尔滨理工(gōng)大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大(dà)学理工排(pái)名

  全国(guó)综(zōng)合排(pái)名178哈尔滨理工(gōng)大学(xué)电气专业全国排名9,其中高(gāo)压绝(jué)缘(yuán)全(quán)国第1。

  博(bó)士后科研(yán)流动站:电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机(jī)械工程、管理科学与工(gōng)程博士(shì)学位授(shòu)权(quán)学科一级学科: 电气(qì)工程、管理科学(xué)与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、计(jì)算(suàn)机科(kē)学(xué)与技术(shù)二级(jí)学科(kē): 电机与电器、电(diàn)力系统及其自动化、高(gāo)电压与绝(jué)缘技术、电力电子(zi)与电力传动、电工理论与(yǔ)新技术、 电介质工程(自(zì)设)、管理科(kē)学与工程(chéng)、机械制(zhì)造及(jí)其自动化、机械电子(zi)工程、机械(xiè)设计及理(lǐ)论、 车辆(liàng)工程(chéng)、材料学、材料加工工(gōng)程(chéng)、材料物理与(yǔ)化学、精(jīng)密仪(yí)器及机械、测(cè)试计量(liàng)技术及仪器、 计(jì)算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技(jì)术、技术(shù)经济与(yǔ)管理、思想政治教育以上学科是(shì)哈(hā)理工优势学(xué)科,特别是博(bó)士后流动站和博(bó)士(shì)点一级学科!所(suǒ)谓的院校排名是针(zhēn)对学校总体(tǐ)实力的排名,对选(xuǎn)择(zé)具体专业或方向的考生而言意义不(bù)大,除非(fēi)你指想(xiǎng)炫(xuàn)耀自己毕业学校的知名度更高!这些排名(míng)极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导,一(yī)般是对(duì)教育不大知情(qíng)者(zhě)才热衷于此,这是很(hěn)多教育专(zhuān)家极力反对的!因为每所高(gāo)校(xiào)都有自己(jǐ)的优(yōu)势学科,某(mǒu)些(xiē)院校(xiào)的综(zōng)合排名虽然低点,但(dàn)单个学(xué)科上的实力、师资和地位可能非(fē清朝八王之乱是哪八王,西晋八王之乱是哪八王i)常拔尖,在业(yè)内领(lǐng)域具有很高认可(kě)度(211院校的(de)排(pái)名一般低于985,但(dàn)211高(gāo)校(xiào)中某(mǒu)些(xiē)学科的实力是一(yī)些985院校无(wú)法(fǎ)企(qǐ)及(jí)的,所以要淡化学校(xiào)的(de)规模化(huà),突出办学定位和(hé)特色(sè),集(jí)中(zhōng)优势(shì)师资和资源培(péi)育各专(zhuān)业的优秀人才,这(zhè)才是可取之道(dào)!);

  合肥工(gōng)业大学(xué)是211高校(综合排(pái)名65左(zuǒ)右),排名绝对在成都理工(gōng)大学(综合排名140左右)之前(qián),但后者在地质方(fāng)面有四个国(g清朝八王之乱是哪八王,西晋八王之乱是哪八王uó)家重点学(xué)科,培养(yǎng)的地质类人才质(zhì)量和(hé)数(shù)量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普(pǔ)遍好,业内认可度也(yě)绝对更高;

  上外、北外并非985高校(xiào),但有谁(shuí)敢否(fǒu)认上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体(tǐ)上不如浙大(dà)、哈工大(dà)、上海交大的外语毕业生呢(ne)?教(jiào)育的目的(de)是提高(gāo)人的综(zōng)合素质(zhì)和(hé)专业素养,中国很多高校(xiào)为(wèi)求大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩(kuò)招专业,催生了一批又一批师资配(pèi)置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业(yè),这让无数懵懂学子成(chéng)为学(xué)校弱势专业(yè)的试验品(pǐn)和小白鼠(shǔ),这(zhè)是高等教育的误(wù)区,是对(duì)社会和学生及(jí)家长(zhǎng)十分不负责的(de)!麻省(shěng)理工学院(yuàn)等不少国外知名大学(xué)都(dōu)能严格(gé)控制所设专业数目和(hé)招生数,虽然专业较少、学生不多,但是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的人才质量是我们(men)大家有目共睹的!只(zhǐ)有学有所成,对社(shè)会(huì)贡献更大,回报更多(duō)才能获得更好(hǎo)的发(fā)展渠道和待遇,对社会和个人这一点才是最(zuì)重要的;

  如(rú)果无法实现教育应有的社会(huì)推进价值和对受教育者的价值,什(shén)么都白谈(tán)!那(nà)教(jiào)育就是在(zài)浪费他人青春、就是在(zài)耗(hào)费民(mín)脂民膏、就是在杀人(rén)!建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择学校和专业的时候结(jié)合个(gè)人理想、爱好,综合考虑学校学科师资、办学(xué)历(lì)史、省部级(jí)和国家(jiā)级(jí)重点学科设置情况、教师(shī)论文和科研项目情况、毕业生就(jiù)业质量和社会声誉等(děng)综合考(kǎo)虑,理(lǐ)性判断和(hé)选择(zé)学校及(jí)专业;

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