音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适(shì)应社会(huì)主义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设(shè)和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是音(yīn)甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来(lái)的音乐才能(néng)算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即(jí)便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也(yě)可通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备(bèi)获得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最(zuì)后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要(yào)硕(shuò)士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的(de)情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主(zh甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处ǔ)要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非(fēi)电子音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作方式等。

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