1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当时人类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负(fù)责尸检的病理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他(tā)为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时(shí)世(shì)界上最聪明(míng)的(de)尸体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠结起来(lái)，他当时想，如果按(àn)照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会(huì)被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的(de)是一个千载难逢(féng)的机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取(qǔ)得成果，不但名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇和(hé)探(tàn)究欲最终战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病理(lǐ)学(xué)家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍(pāi)照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人类成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还少了(le)足足二两半。如此(cǐ)看(kàn)来(lái)，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系(xì)并(bìng)不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所控(kòng)制的(de)区域都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此这些理论都没(méi)法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分(fēn)的人都开(kāi)始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类(lèi)的(de)大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天才般的存在了，而(ér)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑利用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基础(chǔ)上，一(yī)些(xiē)研究远古地(dì)外文明的人认为(wèi)，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用，是(shì)因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的(de)科技发展(zhǎn)过(guò)快。这个(gè)理论也(yě)为各(gè)种科幻电影提(tí)供(gōng)了基础素材。经过(guò)了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就等(děng)同(tóng)于神(shén)一般的存(cún)在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个(gè)科学界最大(dà)的都市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还(hái)要(yào)高出一个层次的(de)天才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个(gè)人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可以(yǐ)通过自(zì)创的(de)对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等(děng)的8门外语，而且还自创了(le)一门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛大学(xué)破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生(shēng)。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的(de)造诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前(qián)进行了关于思维(wéi)体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯(sī)将会(huì)成为世界上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测(cè)他的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年的养成和(hé)他的父母是分(fēn)不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样(yàng)是一(yī)个智商极高的天(tiān)才(cái)，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学(xué)四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的(de)是(shì)成为了(le)美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子(zi)的教(jiào)父(fù)，还(hái)直接将孩子的名字命(mìng)名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心(xīn)要(yào)释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因为他认为年幼的儿子(zi)代表了一个机会，这(zhè)个机会(huì)就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提(tí)出的一(yī)项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小部(bù)分的身心资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随着天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出(chū)的天才少年，印(yìn)证了(le)他最崇拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可是(shì)人们没有注意(yì)到的是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是(shì)身心资源(yuán)，而并非大脑(nǎo)，也没有提及(jí)任何(hé)的百(bǎi)分比。但是为(wèi)什(shén)么(me)后来却出现了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同时又(yòu)和(hé)大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉(lā)什利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之(zhī)前(qián)进行对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的时候(hòu)，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受(shòu)到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依(yī)然可以按(àn)照(zhào)训练找到食物(wù)。于是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了(le)一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这个区域归结(jié)为(wèi)“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡尔发(fā)现，他(tā)对活(huó)性脑(nǎo)区(qū)切除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠(shǔ)大(dà)部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没(méi)有(yǒu)什么(me)影响。1923年(nián)，奥地利的(de)医(yī)生弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是人(rén)们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部(bù)分则被认为(wèi)没有(yǒu)开(kāi)发出来(lái)。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马斯(sī)为这本书写的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只使用了(le)他潜在心智能(néng)力的(de)10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍(biàn)了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印在了大(dà)多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全世界。根(gēn)据调查，世(shì)界上(shàng)相信(xìn)这(zhè)个(gè)理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也(yě)许(xǔ)不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进(jìn)化(huà)的本(běn)质都是自(zì)然选择(zé)的结(jié)果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使用或(huò)者是(shì)失去(qù)。也(yě)就(jiù)是说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停(tíng)止使(shǐ)用某些器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千(qiān)百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物(wù)的(de)大脑同样是经(jīng)过数百万(wàn)年(nián)的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类的(de)大脑(nǎo)只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气(qì)和营养上的(de)消耗是巨大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来维持(chí)所有的大(dà)脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节(jié)躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高级中(zhōng)枢(shū)，同(tóng)时又具(jù)有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔(rēng)向你一(yī)个苹(píng)果，正常(cháng)人(rén)就会下(xià)意识的接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使(shǐ)用了(le)我们潜(qián)在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持(chí)整(zhěng)个大(dà)脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小(xiǎo)，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生(shēng)存的优势。所以从进化上(shàng)来(lái)说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的(de)越多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来(lái)越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不(bù)见，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变得越(yuè)来越(yuè)困难。随(suí)着科学的(de)发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以通过正电子(zi)发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性的(de)磁共(gòng)振成像技(jì)术(shù)来监测大脑的(de)活(huó)动。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是(shì)不可或(huò)缺的，当一个人在做特定(dìng)的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只是活动(dòng)一(yī)下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调(diào)工作的(de)结果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处(chù)在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的都市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到(dào)一(yī)个(gè)完全不活跃(yuè)的大脑(nǎo)区(qū)域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其(qí)实已经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明的(de)天才是(shì)每个(g乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节è)人所希(xī)望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的(de)天(tiān)才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素(sù)材，再加上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多(duō)的(de)人相信了这(zhè)个都市(shì)传说。这也(yě)意味着更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的技术或(huò)者(zhě)神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之(zhī)间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人告诉你可(kě)以利(lì)用剩(shèng)余(yú)的大脑潜力乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节来提(tí)高智慧(huì)，你要做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其(qí)实你的(de)大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没(méi)有太大的(de)差(chà)距，人与人之(zhī)间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的(de)理解能力、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着(zhe)巨大的(de)差异(yì)，这(zhè)并不是因为大(dà)脑使用率的不足，而是在于神(shén)经(jīng)元的数量以及(jí)单个神(shén)经元(yuán)的链接(jiē)数。人(rén)类的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经(jīng)元(yuán)与神经元(yuán)之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是(shì)会(huì)形(xíng)成一种叫(jiào)做突触(chù)的结构，可以通过神经递质(zhì)将(jiāng)神经(jīng)元之间(jiān)的电信号进行(xíng)传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟(shú)练，突出的结(jié)构就会(huì)变得越(yuè)强大(dà)。反过(guò)来(lái)，这个知(zhī)识点或者是想法的(de)突出结构越(yuè)强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个(gè)突出。但(dàn)是(shì)，一(yī)般人(rén)实际发出的连(lián)一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三(sān)的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以(yǐ)两(liǎng)千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能(néng)更(gèng)好地(dì)理(lǐ)解所做出的一种量(liàng)化比(bǐ)喻(yù)，但是两(liǎng)个人的知(zhī)识量差距(jù)确实是巨大的。我们在(zài)每天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际(jì)上就(jiù)只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突出，另一(yī)个(gè)就是在形(xíng)成新的(de)突出(chū)，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些突出(chū)的结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集更多的(de)神(shén)经元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率就会(huì)更高，那(nà)么(me)外部(bù)表(biǎo)现出来的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量过(guò)少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号是通过(guò)信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑更强的(de)一种联合能力(lì)。

由(yóu)一(yī)个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着(zhe)最初的一个(gè)知(zhī)识点会产生的(de)连(lián)锁反(fǎn)应，而激发出无(wú)数(shù)的(de)念头和联想，我们的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的神(shén)经(jīng)元并(bìng)不(bù)是天生(shēng)就拥(yōng)有8000个链接的突触(chù)，多数的(de)人在一(yī)生(shēng)当中，平均每(měi)个神经元(yuán)所拥有的链接突触其(qí)实(shí)连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的(de)数量和(hé)增加(jiā)突出(chū)的数(shù)量。研(yán)究发现，大脑的海马体中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促(cù)进新的神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经元的(de)生成。而增加突触的(de)数量，就是通过主动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突(tū)触，然后再强化它(tā)们。这(zhè)就是为什么善(shàn)于主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会(huì)变得更加聪明(míng)。所以爱(ài)因斯坦曾(céng)经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的(de)时(shí)间去思考问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用(yòng)的少(shǎo)的就会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或(huò)者(zhě)是被其他的信(xìn)息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞(dòng)穴(xué)是(shì)一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着(zhe)电视或者(zhě)是电子(zi)设备(bèi)的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一个被动接(jiē)受(shòu)信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是(shì)我们(men)自己。

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