提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆的材料值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是(shì)可以被篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以被植(zhí)入的，而且方(fāng)法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟修改记忆有关的一(yī)个非常轰动的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰(hōng)动(dòng)世界的阿米罗(luó)特(tè)X侵案，被害人是一个只有4岁(suì)半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时间频(pín)繁的尿床，

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　可以为孩子(zi)提供他(tā)们感兴趣的(de)玩(wán)具或(huò)游戏，同时(shí)可以制作许(xǔ)多(duō)色(sè)彩亮(liàng)丽的(de)卡片或图(tú)片(piàn)，家长可在(zài)旁边配合(hé)我们孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿(ér)提(tí)出具体、明(míng)确(què)的记(jì)忆任务，并(bìng)对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可(kě)能激发(fā)幼儿去(qù)进(jìn)行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提(tí)出一(yī)两(liǎng)个问题让(ràng)孩子从听到故事中找到答(dá)案，或外出(chū)游玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住见过哪些(xiē)东西(xī)，去(qù)过哪些地方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成(chéng)任务时(shí)要给(gěi)予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿(ér)记忆的(de)积(jī)极(jí)性与主动性。

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要(yào)记(jì)忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆(yì)水(shuǐ)平和有意识记忆(yì)的(de)能(néng)力(lì)，虽(suī)然孩子(zi)的(de)记忆多是(shì)机械(xiè)记忆，但(dàn)在理解(jiě)的基础上，他(tā)们会记忆的更好(hǎo)，这(zhè)样可(kě)以使(shǐ)他们记忆的(de)更牢固，这对培养孩子的有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来(lái)理解(jiě)这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多种感(gǎn)官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿(ér)感受春(chūn)天(tiān)，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官从多方面获得感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会(huì)使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复习(xí)巩固所(suǒ)学的(de)内容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演(yǎn)活(huó)动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活(huó)动(dòng)和日常生活活动等。

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