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邵阳学院是几本大学原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社(shè)会(huì)学(xué)概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩邵阳学院是几本大学(hái)子(zi)和离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们(men)的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一(yī)份父母的爱，在(zài)十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一(yī)定影响。

邵阳学院是几本大学　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的(de)定义上(shàng)，原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的性格(gé)塑(sù)造(zào)有着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人，也(yě)就会(huì)让孩(hái)子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这(zhè)种(zhǒng)只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩(hái)子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲(chōng)突(tū)的(de)家(jiā)庭(tíng)环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认(rèn)为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大(dà)提(tí)高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任问题(tí)，认为家(jiā)庭生活(huó)是(shì)不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭(zāo)到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用(yòng)自己(jǐ)理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉(sù)自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父(fù)母却(què)总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母期望的那(nà)样发(fā)生改变(biàn)，反而他们(men)会(huì)因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一直到成年(nián)都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他(tā)们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的(de)人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少食(shí)，却从来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些(xiē)父(fù)母自身存(cún)在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们(men)之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或完美。<邵阳学院是几本大学/p>

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能(néng)是(shì)，他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们(men)那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人(rén)生观、价值(zhí)观(guān)受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影响程(chéng)度(dù)高低来自于你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的影(yǐng)响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独立的(de)力(lì)量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以(yǐ)分(fēn)为情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩(hái)子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖(lài)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和(hé)贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到(dào)的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的(de)人，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做都(dōu)无(wú)法满足(zú)这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们(men)的(de)父母(mǔ)的形象，在内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对(duì)他(tā)人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关(guān)系(xì)越(yuè)亲密(mì)，就越容易(yì)发生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎(shā)·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对(duì)方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多(duō)的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最(zuì)亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会让(ràng)人变(biàn)得(dé)窒息(xī)，英子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也证(zhèng)实了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自(zì)救

1、你身上的所有特质(zhì)，一(yī)定在(zài)某个时候帮过你

无论是你的(de)谨慎、焦虑、共情能力、观察能(néng)力、适应能力等等。

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面(miàn)，但(dàn)也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的(de)生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父(fù)母少生气(qì)，就(jiù)会不知不(bù)觉练(liàn)就超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪观察能力(lì)和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了(le)你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得(dé)被(bèi)爱(ài)。

2、让成年的你(nǐ)，重(zhòng)新抚(fǔ)养内(nèi)心里那个孤独(dú)的内在小孩长大

你想(xiǎng)要自愈(yù)，意味着(zhe)你已经意识到自己心里有需要被疗愈的地方。

　　而那(nà)个(gè)地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内(nèi)心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳(nà)他，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大。