大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的(de)规范是什(shén)么是学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在(zài)国(guó)内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大(dà)学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学分制变革已在(zài)国(guó)内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生(shēng)在大学(xué)期间的(de)学习常识的广(guǎng)度(dù)，学生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程(chéng)度(dù)的(de)一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭(xué)分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制(zhì)方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生(shēng)在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门课(kè)程及教育(yù)环节(jié)的学(xué)时量，确认(rèn)每门课(kè)程的(de)学(xué)分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制是(shì)在(zài)学分制基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年和结(jié)业(yè)总成果质量的(de)教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教(jiào)育(yù)方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在要求学(xué)生(shēng)修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学(xué)科(kē)比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思想品德与社会(huì)工(gōng)作、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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