大学的(de)学(xué)分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是什么(me)是学分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育(y耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗ù)形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学(xué)分(fēn)是(shì)什(shén)么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核(hé)算(suàn)学生学习量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在(zài)大学期(qī)间的学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也(yě)变成(chéng)了点(diǎn)评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗(wèi)置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生学习(xí)质量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年(nián)制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又具有学(xué)分制的(de)某些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的(de)结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的(de)学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的(de)学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课(kè)程的学习(xí)成果(guǒ)的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分制的(de)基础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重系数(shù)，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的(de)一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据(jù)学(xué)生参与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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