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小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气(q三件套是哪三件ì)或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如(rú)见其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有意让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强调(diào)某种意(yì)思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种行为，连(lián)续(xù)两次以上(shàng)使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆(bào)发(fā)，就(jiù)在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安(ān)排的需要，要(yào)连续两次(cì)以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样的(de)！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次(cì)清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，三件套是哪三件以奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈(liè)。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强(qiáng)语(yǔ)势(shì)，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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