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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的(de)字句位置，三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误(wù)之处(chù)圈(quān)起来(lái)，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)用线(xiàn)画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移(yí)，将(jiāng)要转移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字(zì)之间(jiān)应接(jiē)排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸(shēn)到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的(de)文字移至开(kāi)口处两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明(míng)应(yīng)排列(liè)整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的(de)字(zì)句(jù)上下或左右画(huà)出(chū)直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明改错或删错后需保留(liú)原状。

　　在(zài)改错或删错处的上方或下(xià)方画出三角符号，并在原(yuán)删除(chú)符号上画(huà)两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与(yǔ)字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符号(hào)画在字与字之间的(de)上方，行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行(xíng)与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方(fāng)法(fǎ)同上。

　　13.空字(zì)号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开外(wài)文字母。

小学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法

　　小学修改符号的(de)用(yòng)法及(jí)画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法(fǎ)

　　1、删(shān)除号：用来删(shān)除(chú)句子或者文章(zhāng)中，不必要的(de)多余的词语(yǔ)和句子。

　　替边号(hào)，替换(huàn)句子或(huò)者(zhě)文章中表达不正确的形容词(cí)或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者文章中缺失的(d不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵e)主语(yǔ)或(huò)者内容。

　　对调号对(duì)调句(jù)子或文章中错(cuò)乱的语序(xù)。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是(shì)调换的位置比(bǐ)对(duì)调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的停顿(dùn)或(huò)语气舒缓(huǎn)的祈使句(jù)棚数森感叹句(jù)末尾的(de)停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来了浓(nóng)香(xiāng)，请你再(zài)说一遍，谁不知道这件事是(shì)他(tā)做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句(jù)末尾的(de)停(tíng)顿(dùn)及语气强(qiáng)烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的(de)停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界(jiè)上哪有不(bù)包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之间的停顿，有分(fēn)清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不(bù)能很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材(cái)很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的(de)胡子。

　　二、小学修(xiū)改符号的(de)画(huà)法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)毕态，再(zài)用引(yǐn)线(xiàn)引(yǐn)到空白(bái)处改正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)用(yòng)线画(huà)清增补(bǔ)的范围(wéi)。

　　对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位(wèi)置的(de)转移，将要链亩转移(yí)的部(bù)分圈起来，并画出(chū)引线指向转移部(bù)位。

　　接排(pái)号：表明两行文(wén)字(zì)之(zhī)间应(yīng)接排，不(bù)需另(lìng)起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的地方，用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线表(biǎo)示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移至开口(kǒu)处(chù)两短直(zhí)线的位(wèi)置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐的(de)字句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号：表明(míng)改错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或删(shān)错处的上方或下方画出三角符号(hào)，并(bìng)在原删除(chú)符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空(kōng)号：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号(hào)画在字(zì)与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右(yòu)处。

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