张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次(cì)，他真的(de)闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少峰老师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫不(bù)负责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他(tā)的(de)认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以(y湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少ǐ)防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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