松(sōng)果(guǒ)体可视(shì)化(huà)练习？松果体可视化的(de)意思是运用必定(dìng)的核算将(jiāng)数据转(zhuǎn)换(huàn)成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出(chū)来的。关于松果(guǒ)体(tǐ)可视(shì)化练习(xí)以及松果体可视(shì)化练习(xí)，松(sōng)果体(tǐ)视觉，松果(guǒ)体全视之眼，松果体印(yìn)象(xiàng)学(xué)，松果体是什么意思等(děng)问题，农商(shāng)网将为(wèi)你收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

松果(guǒ)能够生吃吗(ma)

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松(sōng)果是能够生(shēng)吃的，营养成分在生吃的情况(kuàng)下不会(huì)丢失(shī)。并且生吃松(sōng)果能够更好地(dì)体会到松果(guǒ)的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是(shì)也(yě)有人持对立定(dìng)见，他们认为生(shēng)松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和(hé)细菌，会对人体形(xíng)成(chéng)损害。并且松(sōng)果(guǒ)壳中含有松脂(zhī)，有些人会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于(yú)忧虑生松(sōng)果会对健康形成损害的人(rén)，能够将(jiāng)松果炒熟后再(zài)食(shí)用。这(zhè)能够有(yǒu)效地杀死松果(guǒ)中的寄(jì)生虫(chóng)和(hé)细菌，并削(xuē)减对松脂的过敏(mǐn)反应(yīng)。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论(lùn)是(shì)生松果仍是熟松果，都不主张食用过多(duō)。由(yóu)于(yú)松果中(zhōng)含有较(jiào)高的脂肪和热量，长时刻食(shí)用过(guò)多可能会导致体重增加和(hé)其他健康问题。

松果(guǒ)体可视化练习(xí)

　　松果体(tǐ)可视化的意(yì)思(sī)是运用(yòng)必定的(de)核算(suàn)将数据转换成松果体的(de)图画在屏(píng)幕(mù)上(shàng)显现出来。

　　人类(lèi)松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松(sōng)果体(tǐ)坐落间脑顶部(bù)，缰连合(hé)与后连合之间(jiān)。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑膜连续而来的(de)结缔组织被膜，被膜随(suí)血管(guǎn)伸入(rù)本质内(nèi)，将本质分为许(xǔ)多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松果体细胞、神经胶质细胞和(hé)神经纤(xiān)维等组成。

松果(guǒ)体(tǐ)明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教(jiào)教育曾冠(guān)茗

　　 一(yī)、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就(jiù)像显像(xiàng)管和投影机相同能够投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很(hěn)少(shǎo)有(yǒu)人知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的梦想形式 ，一(yī)种是明晰的梦(mèng)想形式，一种是(shì)含糊的梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边，只要少数人(rén)成(chéng)年人还能坚(jiān)持明晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这(zhè)种梦想的才干一(yī)向不(bù)怎么(me)被人所了(le)解。

　　 所谓的(de)明晰(xī)的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑内部能够看见清楚(chǔ)的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画(huà)面，就像是“看电视(shì)相(xiāng)同”直观而明晰安稳的画面(miàn)，这种才干(gàn)和人的精(jīng)气(qì)神还和(hé)松果体的机能有很大的联系，人的精气神十(shí)分(fēn)充(chōng)分，就好像是(shì)电脑的电能满足(zú)，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就能(néng)正常的作业， 假如人的(de)精气神缺乏 ，咱(zán)们的(de)各台电脑就(jiù)会自己(jǐ)关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物(wù)来(lái)弥(mí)补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精气神满(mǎn)足充分 ，咱们的松果体就会(huì)彻底被点亮，就能够清楚的(de)看到自(zì)己梦想(xiǎng)的画(huà)面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象(xiàng)，其实(shí)是(shì)大脑的(de)自我维护机制。

　　由于松果体清(qīng)楚的显现(xiàn)梦想的画面是需(xū)求耗费(fèi)很多(duō)的能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱(zán)们人领会主动封闭这种耗能太多的(de)功用，运用一向钙(gài)化(huà)物质(zhì)来包裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们(men)的(de)梦想就(jiù)无法直观看到，只(zhǐ)能是(shì)一种含糊的梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的是，即使(shǐ)是这种含糊(hú)的梦想(xiǎng)，其实也需(xū)求松(sōng)果体才干完结， 假如没有(yǒu)松果(guǒ)体的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈(chéng)现这种(zhǒng)明晰(xī)的想像(xiàng)力机制呢？其实这个是咱们人体十分(fēn)才智(zhì)的当地，咱们人(rén)类呈现在这个险峻的国(guó)际(jì)，没有尖利的牙齿和爪子，咱们(men)人类要(yào)在这个(gè)国际生计(jì)下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱(zán)们超级(jí)兴旺(wàng)的大脑，咱们(men)的大脑是(shì)最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像力则是咱们大脑十(shí)分凶猛(měng)的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚(shèn)至有照相回忆的(de)才干，所谓(wèi)的照(zhào)相(xiāng)回(huí)忆，便是不论(lùn)什(shén)么东西，只要看一眼就(jiù)能彻底的(de)回忆和(hé)重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的(de)才干(gàn)本(běn)质上便是明晰(xī)的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够以最(zuì)快的速(sù)度学习赖以生计最重要的常识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说(shuō)为(wèi)什么咱们幼儿(ér)和童年时(shí)期具有超(chāo)强回忆力的原因了enjoy可数吗，joy可不可数。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便(biàn)是具(jù)有这种(zhǒng)明晰想像(xiàng)力(lì)的天才。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中了邪”般(bāenjoy可数吗，joy可不可数n)地沉浸(jìn)在(zài)发明创造的梦想里(lǐ)，脑袋(dài)里常常浮现出(chū)种种反(fǎn)常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶地发现(xiàn)，自己能够充分利(lì)用梦想力，自己想的任(rèn)何东西都(dōu)会(huì)直观的(de)呈现在自己的面前(qián)。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮挡(dǎng)住(zhù)实践的画面，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦想(xiǎng)的困扰，他还认为(wèi)他人都和他相同具有相同(tóng)的梦想(xiǎng)才干，他还企图将自(zì)己(jǐ)的梦想投(tóu)影出来和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望的发现(xiàn)其他人并没有具有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉能够(gòu)彻底不需(xū)求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就(jiù)能够在脑海中把一切细节完美地描绘出来，和实(shí)践情况没有一点点不(bù)同。

　　后来(lái)特斯拉发明创(chuàng)造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说：“从具有(yǒu)可行性的(de)理论到实践数据，没(méi)有什么东西是不(bù)能在(zài)脑(nǎo)海中预(yù)先测验的。

　　 人们将一(yī)个开始主意付诸(zhū)实践的进程，彻底是(shì)对精力、金钱和时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为(wèi)什么成年之后，这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力为(wèi)什么(me)会(huì)变成含糊的想像力呢？答案(àn)很简单，由于不需(xū)求这么强的回忆力，这么(me)强壮的回忆力会耗费太大的精气神(shén)，反而因(yīn)小失大。

　　所以，人体(tǐ)就(jiù)很智能的封闭(bì)了“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上十分(fēn)放松，在(zài)做梦的时分，咱们(men)的明晰梦想的才干又打开(kāi)了(le)，在潜意识的牵引(yǐn)下， 咱们半梦半醒(xǐng)的(de)漫游在(zài)梦想的国际(jì)里边，实在(zài)的体会不(bù)知(zhī)是梦(mèng)里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创(chuàng)始人 零(líng)秒思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五(wǔ)行(xíng)结构(gòu)思想创始人

　　 国际(jì)回忆大师(shī)教练 商(shāng)业逻辑(jí)教练

　　 尖端大(dà)脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年(nián)，读过2万本以上书(shū)本，带领(lǐng)团队(duì)培(péi)养(yǎng)出50位回忆大(dà)师(shī)，2000位潜能开发(fā)师(shī)，冯德(dé)全早教研(yán)究(jiū)员，华南(nán)教(jiào)科所研究员，一(yī)起(qǐ)担任上百家全(quán)脑教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权(quán)属(shǔ)广(guǎng)东(dōng)童教(jiào)曾冠(guān)茗(míng)教(jiào)师

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