小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。蓝宝石的寓意是什么p>

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准(zhǔn)确(què)地解释(shì)空(kōng)粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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