二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代g>大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范(fàn)是什么是学分(fēn)制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)的。

　　关于大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么(me)以及(jí)大学的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分是(shì)干什么的，大(dà)学学分的规范是什么，大学(xué)学分(fēn)是干啥的，大学里学分(fēn)是什么(me)等问题，小编将为你收拾以下常识：

大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学(xué)学(xué)分(fēn)是(shì)什么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生(shēng)获(huò)得的(de)学分越多(duō)，阐明学(xué)生学(xué)到的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学(xué)生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年制(zhì)方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密(mì)完好的特(tè)性(xìng)，又具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得(dé)的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方案(àn)中各(gè)门课程及(jí)教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制(zhì)基础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每门课(kè)程的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学分制的基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课(kè)程的学(xué)习质量(liàng)，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异(yì)等别(bié)离(lí)确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课(kè)外(wài)附加学分才(cái)干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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