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高级合伙人律师一年收入多少,律师合伙人分几级

高级合伙人律师一年收入多少,律师合伙人分几级 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢,文章结尾的作用一(yī)般是什么

  在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题,以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上:1、总(zǒng)结上文,收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应,使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上(shàng):1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2

  在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的问题,以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点

  结(jié)构上:1、总结上文,收束(shù)全文

  2、首尾(wěi)呼应,使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上:1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义,点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心,抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

  4、言有尽而意(yì)无穷,留下想(xiǎng)象的空间,增强感染力(lì)5、加深读(dú)者的(de)印象,引起(qǐ)读者的注意、思考

  使用诗句来作为结尾:

  1:可以使文章看(kàn)起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2:可(kě)以让诗句(jù)中的意境和(hé)本(běn)书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透,易(yì)于表达

  注意:一定要(yào)结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

  

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用

   结构上:

   1、总结上(shàng)文。

   2、首尾呼应,使(shǐ)文章结(jié)构完整。

   3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

   内容上:

   1、画龙点睛、点明事件的意义,点明(míng)中心

   2、深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感

   3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

   4、言(yán)有尽而(ér)意无穷,留(liú)下想(xiǎng)象的空间,增(zēng)强感(gǎn)染力。

   5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌(shǎng)用

   议(yì)论文高级合伙人律师一年收入多少,律师合伙人分几级开头结尾(wěi)的作用(yòng)

  

   1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

   A,开头(tóu)通过写。

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  得事例,提出中心论点(引出中心论题)

   B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名(míng)言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

   C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣(qù)事(或。

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  奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

  也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

   2,议论文结尾的作(zuò)用

   A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

   B,补(bǔ)充(chōng)论述(shù),使论(lùn)证(zhèng)完(wán)备严谨,避(bì)免片面性。

   C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论点

   D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

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三、文章结(jié)尾(wěi)的基(jī)本(běn)要求

   1、结(jié)尾要顺(shùn)应文(wén)章内高级合伙人律师一年收入多少,律师合伙人分几级容的冲山袜发展(zhǎn)

   文章是(shì)反映(yìng)客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化(huà)的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物的(de)文(wén)章形式也是多种多样的。

  以小(xiǎo)学生作(zuò)文(wén)为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

  记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

  至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

  有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发展来确定。

   在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话(huà);有的是文章(zhāng)快写完(wán)了(le),作者考虑到在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻(xún)味(wèi)的(de)话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的(de)感情(qíng),同(tóng)时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题或者文章的(de)开(kāi)头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

  有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的(de)结(jié)尾话虽说(shuō)完(wán)意却(què)未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

  但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

  要知道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的(de)屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

   我们(men)来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

   怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

  “嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来。

  ”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

   “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

   “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

  ”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

   《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙(xù)的(de)是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

  文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

   桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

  她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

  她(tā)自己也不(bù)知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

   “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

   不(bù)难看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心(xīn)里特别(bié)宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

  假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就(jiù)会使人感到(dào)多余。

   2、结尾(wěi)要有助于(yú)读(dú)者(zhě)理解全文(wén)

   一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

  至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

  文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要(yào)有定局、总括、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

  一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

  不管(guǎn)什么情况,读者从(cóng)标(biā高级合伙人律师一年收入多少,律师合伙人分几级o)题(tí)到文(wén)章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇(piān)文章(zhāng)的中心(xīn)密(mì)不(bù)可分。

  在(zài)全篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

  如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

   小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

   田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

   赵树理的(de)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地(dì)改革使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

  土改前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充饥(jī)。

  地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

  土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是(shì)抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也(yě)无(wú)事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

  ”这样的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前(qián)后(hòu)内容一起构成了(le)一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表(biǎo)达的(de)主题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

  这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的(de)完整都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的作(zuò)用。

   3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

   阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

  中国(guó)古代(dài)的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

  不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

   我们先(xiān)看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结尾(wěi):

   黎明(míng)的时候(hòu),决口终于合龙了。

  人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

   《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

  山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

  这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。

   我(wǒ)们(men)再(zài)来看小学语文教材《鸟的天堂》的结(jié)尾:

   当小船(chuán)向着高塔(tǎ)下面(miàn)的乡村划去的(de)时候,我还(hái)回头去(qù)看那被抛在(zài)后面的(de)茂盛的榕(róng)树。

  我(wǒ)感到(dào)一点儿留恋。

  昨天是(shì)我的眼睛(jīng)骗了我(wǒ)。

  那“鸟的天堂”的确(què)是(shì)鸟的(de)天堂啊!

   结尾的这一段共四句话,写了自己的行踪及离开时(shí)的留恋之情(qíng),说(shuō)明了(le)第一次没(méi)有看见鸟的自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的天(tiān)堂”的赞美之情。

  语言简明(míng)扼要,特别(bié)是结句,紧扣(kòu)中心,回应全文,充实有力。

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