张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中，八(bā)成(chéng)没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的(de)咨(zī)询(xún)填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言”在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多的知(zhī)识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在(zài)脱节现象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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