郑强老师(shī)引发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太(tài)原理工大学的党委书记(jì)，职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经是(shì)教育界的名(míng)人(rén)，所到(dào)之处，人(rén)流(liú)涌动(dòng)，他就代表着人气。

同时(shí)，由(yóu)于(yú)郑强老(lǎo)师为人直(zhí)爽，说(shuō)话一(yī)针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每(měi)次发言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久，郑强老师(shī)受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲，庆祝(zhù)青岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件好事(shì)，学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲，必然(rán)也是看(kàn)中了(le)郑强在教(jiào)育(yù)界举(jǔ)足轻重的地位以(yǐ)及颇高(gāo)的(de)人气(qì)。

青岛大(dà)学(xué)的百年校庆，举办(bàn)得相当(dāng)隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强，还有青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò)程中，有些青岛(dǎo)的(de)官员离(lí)席了，整个演讲席(xí)的前排(pái)空(kōng)出(chū)了不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这(zhè)种情况。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官(guān)员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以为是(shì)你(nǐ)们给大学面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个过(guò)场。

郑强(qiáng)老师的(de)话，有人(rén)支持，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认(rèn)为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要(yào)，领导都来听演讲了，应(yīng)该给(gěi)学生(shēng)树(shù)立好榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席(xí)，是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这(zhè)些(xiē)人，是(shì)知识分(fēn)子的(de)风骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式而已，又不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢(màn)了(le)，面子上过不去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆(pó)说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场(chǎng)现(xiàn)场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的(de)领导(dǎo)，到底对(duì)或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙，事(shì)多，如果(guǒ)真有急(jí)事，中途离场(chǎng)，也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒，不想坐(zuò)在(zài)台下听演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉(jí)，那就无法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕竟领导(dǎo)20斤是几kg 20斤是多少磅还是要做(zuò)好(hǎo)学生的(de)表率和带头作(zuò)用，如(rú)果领(lǐng)导一(yī)言(yán)不合都提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说(shuō)更加心(xīn)浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下(xià)去呢。

做任何事(shì)，都需要耐(nài)心和恒心。

年轻(qīng)学(xué)子如果养成随性而为的习惯，那(nà)做任何事都可能是一(yī)时热度(dù)，难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲者(zh20斤是几kg 20斤是多少磅ě)，看到有人中途离(lí)席，必然当(dāng)作没有任何(hé)事发生，若无其事(shì)地继续(xù)提前准备(bèi)好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù)，他要将这(zhè)种(zhǒng)他(tā)看来(lái)不(bù)好(hǎo)的(de)现象说出来(lái)，加以批评。

无论他批评(píng)的(de)对与错，这种(zhǒng)敢于(yú)说出(chū)自我想(xiǎng)法的老师(shī)，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学(xué)，非有大楼之(zhī)谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目(mù)的(de)，是(shì)培养学(xué)生(shēng)，是教书育人，是(shì)产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批评(píng)，是否有助于大学(xué)的进步(bù)，学(xué)生(shēng)的(de)培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个人(rén)看来，高校(xiào)中有(yǒu)郑强如此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之(zhī)人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想法，对高校是(shì)件(jiàn)好事。对很多(duō)事情意见均(jūn)一致的高校，大(dà)抵是没有太大的创新力的。

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