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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又(yòu)赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管(guǎn)哪一种社(shè)会活动想要留(liú)下永(yǒng)久的痕(hén)迹都(dōu)离不开各种(zhǒng)文献。

　　人类(lèi)活动与知道的无限性和个别生命(mìng)与(yǔ)知道的(de)有限性的对(duì)立，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比较研讨法(fǎ)

　　作为一(yī)种思想(xiǎng)办法，比(bǐ)较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不(bù)管在科(kē)学实验的(de)过程(chéng)中，或是在理(lǐ)论研讨中，比较研(yán)讨都是不可或缺(quē)的基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括综(zōng)合法的根本办(bàn)法有两种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借助于给出(chū)的一组输(shū)入/输出实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适于一类问(wèn)题的程序；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨道(dào)”法，经过所给(gěi)实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出(chū)程序。

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　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依(yī)据现有的科学理论(lùn)和实践的需求，提出规划(huà)，使用科学(xué)仪器和设(shè)备，在天然条件下，经过有意图有步骤地操作，依(yī)据调(diào)查、记载、测(cè)定与此相随同的现象的(de)改变(biàn)来(lái)确(què)认(rèn)条(tiáo)件与现(xiàn)象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经(jīng)过定(dìng)量分析法可以(yǐ)使人们对研(yán)讨(tǎo)目标的(de)知道进一步准确化(huà)，以便愈加(jiā)科(kē)学地提醒规(guī)则，掌握(wò)实质，理清联(lián)系，猜测事(shì)物的发展(zhǎn)趋势。