幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)是幼(敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注(zhù)的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子(zi)们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分享他(tā)喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈(tán)。

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