1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医(yī)院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世(shì)界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病(bìng)因(yīn)之后就(jiù)会(huì)被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了(le)他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时(shí)，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比正常人还少了足(zú)足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程(chéng)度(dù)与大脑的绝对质量关(guān)系(xì)并不大。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了(le)240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在(zài)1980年(nián)代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦大脑中(zhōng)的(de)神经角质细(xì)胞，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比常人大(dà)了15%，后(hòu)来(lái)人(rén)们把焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区(qū)域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法(fǎ)让大多数的人(rén)所(suǒ)信服(fú)。而渐(jiàn)渐的(de)，世(shì)界上大部分(fēn)的(de)人都(dōu)开(kāi)始相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用(yòng)率已经达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某些部(bù)分(fēn)已经被远古时期造访地(dì)球的高(gāo)智(zhì)能(néng)生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人(rén)类的科(kē)每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下技发(fā)展过快(kuài)。这(zhè)个理论也(yě)为各种科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础(chǔ)素材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存(cún)在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界最大的(de)都市(shì)传(chuán)说源自一(yī)位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个(gè)层(céng)次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节(jié)这一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这(zhè)个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自(zì)创的(de)对数算出历史上任意(yì)一天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语，而且还自(zì)创了一(yī)门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格(gé)录(lù)取，成了(le)当(dāng)时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的(de)新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一(yī)年，希(xī)德斯就(jiù)在高等数学领域(yù)有了(le)很高的造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和(hé)学(xué)生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信(xìn)希(xī)德斯将会成为世界上(shàng)最(zuì)伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在(zài)希(xī)德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测(cè)他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才(cái)少年(nián)的养成和他的父母(mǔ)是分不开的(de)，尤其(qí)是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是一位(wèi)来(lái)自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之(zhī)内获得了(le)哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的(de)是成为了美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门弟子(zi)。

也正是因为对(duì)导师的(de)崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还(hái)直接(jiē)将孩子(zi)的名字命名(míng)为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定(dìng)决心要释(shì)放他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他(tā)认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实的世(shì)界(jiè)当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提出的一(yī)项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认为人类只使(shǐ)用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世(shì)出的天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同(tóng)时又(yòu)和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的(de)一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始切除的(de)时(shí)候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任(rèn)何影响。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了一(yī)个脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发(fā)现(xiàn)，他对(duì)活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多人(rén)认为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出表面的部(bù)分(fēn)才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的(de)很大一部分是(shì)人们不能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜(qián)能的开发程(chéng)度(dù)，把表面(miàn)的小部(bù)分理解为已(yǐ)经开(kāi)发的(de)脑潜能(néng)，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没有开发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯(sī)为(wèi)这本书写的(de)序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心(xīn)智能力的(de)10%，这(zhè)句话(huà)随着(zhe)人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了大多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再配上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样席卷了(le)全世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上相信这个理论(lùn)的人(rén)类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也(yě)许不(bù)够(gòu)完(wán)善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突(tū)变，物种进化的本质(zhì)都是(shì)自(zì)然选(xuǎn)择的(de)结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使用(yòng)或者(zhě)是(shì)失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑同样是经过数百万年(nián)的自然选择不断进化所(suǒ)形成(chéng)的，虽然(rán)人类(lèi)的大(dà)脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维持(chí)所有的大(dà)脑功能(néng)正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调(diào)节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢(shū)，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应(yīng)急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人(rén)就会下意识(shí)的接住，而(ér)不(bù)是无动于(yú)衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能(néng)量来维(wéi)持整个大(dà)脑的功能(néng)，对于(yú)进化来说是一(yī)种(zhǒng)极(jí)大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸显出(chū)生存(cún)的优势。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢(màn)的看(kàn)不见(jiàn)，最终导致了(le)寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困(kùn)难。随着科(kē)学的发展，我们已(yǐ)经可(kě)以通(tōng)过正电子发(fā)射、断层扫(sǎo)描(miáo)和(hé)功(gōng)能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技(jì)术(shù)来(lái)监测大脑(nǎo)的活动。研(yán)究(jiū)发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一(yī)下手指，也是上亿个神经(jīng)元协(xié)调(diào)工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还没有(yǒu)找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常现(xiàn)实(shí)的原因，那(nà)就是利益。成为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是(shì)每个人所希望的(de)事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最好的素材(cái)，再加上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人期待一(yī)种(zhǒng)尖端的(de)技(jì)术或者(zhě)神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们(men)在(zài)一(yī)夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利(lì)用(yòng)剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实(shí)你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的理解能力、记忆能(néng)力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率(lǜ)的(de)不足(zú)，而是在于神经元(yuán)的(de)数量以及(jí)单个神经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神(shén)经元(yuán)之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突(tū)触的(de)结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识点(diǎn)在(zài)大(dà)脑当(dāng)中都是(shì)一个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的(de)突触就会越多，而(ér)当(dāng)你的知识越牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的结构就会变(biàn)得(dé)越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点(diǎn)或(huò)者是想法的(de)突(tū)出(chū)结构越强大，意味(wèi)着知(zhī)识点的(de)记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实(shí)际(jì)发出的连一(yī)半(bàn)都达不到。比如张三(sān)的大(dà)脑(nǎo)有(yǒu)900亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接(jiē)，那么张三的知识(shí)量就有900亿(yì)乘以五千(qiān)四百(bǎi)五(wǔ)十万亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李(lǐ)四(sì)的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两(liǎng)千一百六(liù)十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为了(le)让大(dà)家能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的(de)知(zhī)识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际(jì)上就(jiù)只发生这(zhè)两类活动，一(yī)个(gè)就(jiù)是在强化已经形成的突出，另一(yī)个就是(shì)在形成新的突出，也就是学(xué)习到新的知(zhī)识。而(ér)这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那么在(zài)同样的(de)工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信息的(de每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下)效率就(jiù)会更高，那么(me)外(wài)部表现出来的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调(diào)集活(huó)跃的神(shén)经元数(shù)量过少，大脑传递(dì)的信息效率就(jiù)会(huì)低(dī)，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生(shēng)之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更强的(de)一种(zhǒng)联合(hé)能(néng)力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们(men)的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的(de)神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的(de)链接(jiē)突触其实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以(yǐ)产(chǎn)生大约700个新的(de)神经(jīng)元，除了(le)自然生长的(de)神经元(yuán)，也可以通过(guò)学(xué)习、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新的(de)神经元(yuán)生(shēng)成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元的生(shēng)成。而增(zēng)加突触的(de)数(shù)量，就是通过主动的(de)学习或(huò)者是(shì)思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和(hé)勤于(yú)思考的人(rén)往往会变(biàn)得更加聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更多(duō)的(de)时(shí)间去思(sī)考问(wèn)题而已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成与(yǔ)动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进化(huà)方式(shì)上和洞穴是(shì)一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者(zhě)是电(diàn)子设备的(de)时候，大脑就处在一个被动接(jiē)受信(xìn)息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类(lèi)大脑的不是(shì)外星人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下