音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力(lì)的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者(zhě)说部(bù)分音(yīn)响并不(bù)适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐(lè)中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会(huì)要(yào)求你有一(yī)个学士(shì)学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源(yuán)来(lái)专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴(qí当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句n)手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的(de)产生(shēng)兴(xīng)起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的(de)专业(yè)无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需要(yào)的一(yī)系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等。

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