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学好英语的最有效(xiào)方法(fǎ)有哪些呢，学(xué)好英语的最有效方(fāng)法有哪(nǎ)些英文

　　在(zài)清晨(chén)阅(yuè)读英语，每天(tiān)就朗诵一篇文章即可。

　　这一(yī)篇文章连续朗诵至少十遍。

　　但每(měi)一遍朗诵(sòng)，都要非常投入，就(jiù)假装自己是美国或英国的(de)电视台(tái)主持人在主持节目(mù)和主播(bō)，你不是在读英语而是(shì)在(zài)用心声情并(bìng)茂地讲故事。

　　你(nǐ)会发(fā)现你一遍比一遍朗诵的好，这个可(kě)以快速(sù)培养你的英语(yǔ)语(yǔ)感。

　　初中英语学习八大时态(tài)，但是重点考察(chá)五大时态---一般将来时、一(yī)般现在时、一般(bān)过去时、现在进(jìn)行时、现在完成(chéng)时(shí)。

　　语态(tài)分为主动语态与被动语态，难点在于(yú)被(bèi)动(dòng)语态的学(xué)习。

　　中(zhōng)考(kǎo)主(zhǔ)要(yào)考察一般现(xiàn)在时、一(yī)般将来(lái)时、一般(bān)过去时和含有情态动词的被动语态(tài)。

　　学习方法：理解概(gài)念(niàn)，牢(láo)记(jì)公式，熟记标(biāo)志，准确运用(yòng)。

　　在初(chū)中(zhōng)英语(yǔ)学习中，做作业之前先复习也很(hěn)重要。

　　复(fù)习(xí)能(néng)巩固之前学(xué)过(guò)的知识，强化学习效果。

　　每天上(shàng)完英语课之后，对于老(lǎo)师(shī)布置的作业，先不要急(jí)着去做(zuò)，而是要先将当天(tiān)老师讲过(guò)的知(zhī)识点以(yǐ)及课本上的内容仔细复习一遍，然后(hòu)再去做作业。

　　这(zhè)样不仅能让做(zuò)作(zuò)业的正确率(lǜ)增高(gāo)，同时也(yě)达到了温故知(zhī)新的(de)效(xiào)果。

　　要具备(bèi)一定的英(yīng)语听(tīng)、说、读(dú)、写(xiě)能(néng)力(lì)，首先(xiān)要(yào)掌握一定(dìng)的词汇量(liàng)。

　　快速扩大词汇量的最好办法就是(shì)进行(xíng)多种体裁文(wén)章的大量(liàng)阅读。

　　理解和速度是阅读的两项(xiàng)基本功，两者(zhě)缺(quē)一不可。

　　语言学(xué)家和(hé)心理学家的研究(jiū)证明：加深理解(jiě)可(kě)以(yǐ)加(jiā)快读速(sù);反过(guò)来，读(dú)速的加快也能加深理解。

　　两(liǎng)者(zhě)是相互促进的(de)。

怎样(yàng)学好英语最有效的方法有(yǒu)哪些？

　　综(zōng)述：学习英(yīng)语最(zuì)最重要的(de)就是词(cí)汇量(liàng)。

　　1.记忆单词(cí)的方法

　　学英语(yǔ)最关键的就是单词了，毕竟(jìng)英语(yǔ)词句是有多个单词(cí)组成的(de)，所(suǒ)以要学会如何扩充自己单(dān)词量;大致可(kě)以(yǐ)通(tōng)过阅读、生词记忆等方式来增加新词(cí)汇(huì)量，如果出现无法记忆的新单词或者难度较大的(de)单(dān)词记得(dé)记录(lù)一下，并(bìng)不断的去使(shǐ)用(yòng)新单词，这样(yàng)总归(guī)比你不断的通过脑力去(qù)记忆好很多的。

　　2.培养自己的解(jiě)决问题思(sī)路

　　在学槐坦铅(qiān)英(yīng)语(yǔ)的过程当中相信每(měi)一个人(rén)都有遇到(dào)过难题，而这些难题有些人则(zé)选择逃避，有些人则选择(zé)直视，所以(yǐ)要学会(huì)信或如何(hé)去解决问题，养(yǎng)成解(jiě)决(jué)问(wèn)题的(de)思维方式(shì)，要想培养自己解决(jué)问题的能力最好的(de)方法(fǎ)就(jiù)是不断的给自己制造一(yī)些新(xīn)的问题，由简入难的创造。

　　3.学习互(hù)动(dòng)分享

　　要说英语学习的最(zuì)终(zhōng)目的就(jiù)是交流，因而要想从根本上学好英语，交流就是(shì)必(bì)不(bù)可少(shǎo)的，所(suǒ)以学(xué)要学会如何(hé)将自己学到(dào)的通过交流分(fēn)享出去(qù)，与别(bié)人多多互动(dòng)交流，一方面对自己的英语思维方式有好处，一方面也可以突破自身英语交(jiāo)流的(de)心(xīn)理障碍，时间一(yī)长也(yě)容易形(xíng)成肌肉记忆的。

　　4.塑造良好的英(yīng)语(yǔ)学习环境(jìng)

　　需(xū)要(yào)为自己(jǐ)建立一个(gè发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系)固(gù)定(dìng)的(de)语(yǔ)言(yán)学习环境(jìng)。

　　在(zài)这样一个语言学(xué)习环境中，我们(men)会慢慢(màn)自(zì)然(rán)地(dì)学(xué)习它。

　　如果一(yī)个(gè)根本不会说英语(yǔ)的人被扔到(dào)国(guó)外，即(jí)使他的英语水平更差(chà)，当他回来的时候，他的英(yīng)语水平铅好也会很(hěn)好。

　　5.树立(lì)英(yīng)语学习自信(xìn)心

　　学习中最(zuì)忌(jì)讳(huì)的是钓鱼(yú)三天，晒网两天，所以(yǐ)在(zài)学习的过程(chéng)中。

　　我们(men)必须学会(huì)树立(lì)学习的自信，并(bìng)不断地告诉自己，我们可以做到(dào)。

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