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　　上(shàng)海四大是指：上海市(shì)民办华育中学(xué)、上海(hǎi)民办(bàn)兰(lán)生复旦中学(xué)、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属(shǔ)外(wài)国语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等(děng)四校。

　　八(bā)校是(shì)指：上(shàng)宝(bǎo)中(zhōng)学、张江(jiāng)集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学、存志中(zhōng)学、新(xīn)华初级中(zhōng)学、上海市世(shì)界外国语(yǔ)中学、华二初级中(zhōng)学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是(shì)上海(hǎi)中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾(jīng)实业联(lián)合(hé)在1999年建立了华育中学(xué)，华育的(de)师(shī)资力量、管理方式(shì)、教学(xué)方(fāng)式，都(dōu抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思)来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生(shēng)复旦中学(xué)建校(xiào)于1994年，也是一所可跨(kuà)区招生的民(mín)办寄宿制初(chū)级中(zhōng)学，为复(fù)旦(dàn)附中的初中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是(shì)指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是(shì)上(shàng)海高(gāo)中(zhōng)里顶尖教育(yù)资源(yuán)的(de)代(dài)表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是(shì)南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复(fù)兴(xīng)中学（虹(hóng)口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是坊间的(de)一(yī)种(zhǒng)说法而已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非(fēi)常出名的高中，比(bǐ)如浦东的(de)进才(cái)中学，静(jìng)安的市西中(zhōng)学、徐(xú)汇的位育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外(wài)附(fù)中（虹口区）,因上外附中几乎不(bù)对外乎(hū)大区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论这所学校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示(shì)范性高中是根据《国务院关于基础教育改革(gé)与发展决定》中各地建设一批实施素质教(jiào)育的示范性(xìng)普通高中以及全(quán)国高中(zhōng)教育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年(nián)4月正式启动建(jiàn)设(shè)的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上(shàng)海中学(xué)、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附属(shǔ)中学(xué)、华东师范大学第(dì)二附属中学、上海师范大(dà)学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明(míng)中学、南洋模范(fàn)中学、位育中学(xué)、延(yán)安中(zhōng)学(xué)、上海市第三(sān)女子中(zhōng)学、育才中学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二中、晋(jìn)元高级(jí)中学、市北(běi)中(zhōng)学、新(xīn)中中学、复(fù)兴(xīng)高(gāo)级中学、华(huá)东师(shī)范大学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定(dìng)一中(zhōng)、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示(shì)范性高中建(jiàn)设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础教育现代化的(de)重要组成部分。

　　 建设实(shí)验性示(shì)范性高中，目的(de)是(shì)在于通过(guò)促(cù)进学校形成依法治校、自(zì)我(wǒ)约束、自主(zhǔ)发展的(de)内驱机制，推动学校不断追(zhuī)求(qiú)新的(de)发(fā)展(zhǎn)，形(xíng)成(chéng)一(yī)支学校教育改革的(de)先锋队，一(yī)支(zhī)攻克素质教育难题的(de)攻坚(jiān)队，对整个高中教育和基础(chǔ)教育起示(shì)范、辐(fú)射和引领作用，从而(ér)带动基础教育的整体发展与(yǔ)提高，促进本市率先基本实现教育现代(dài)化。

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