小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的(de)。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物体(tǐ)，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明(míng)写出的字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意(yì)思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔太空浮尸三个人是谁，人死在太空中会腐烂吗(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的(de)同素(sù)异形体之一(yī)石墨做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)或粗糙的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中，适合一般情况下的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字(zì)，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学(xué)生(shēng)来(lái)说，学(xué)习写字(zì)实际也是一种行(xíng)为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子(zi)一(yī)边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成(chéng)过(guò)程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学(xué)习课(kè)文(wén)，一边进行生(shēng)字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶(yě)孩子们的心(xīn)灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实(shí)是一(yī)举多得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基本的一(yī)项(xiàng)技能(néng)，当然(rán)有很(hěn)多人认为现在可以用(yòng)打字机代替写(xiě)字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时候还是不能(néng)不靠手写(xiě)的。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺(quē)少不(bù)了(le)写(xiě)字，而写字对于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在(zài)从(cóng)教过程中，也发现学生字写得好坏(huài)，与他的学习有(yǒu)很大(dà)的(de)关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工(gōng)整、美观的学生，他(tā)在学(xué)习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写(xiě)字(zì)可以(yǐ)变(biàn)化(huà)气质”，他对儿子的(de)习字非(fēi)常重(zhòng)视(shì)，在家书中对于习字(zì)方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一(yī)件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两件事都不(bù)算大事，但(dàn)对于一(yī)个人一生(shēng)的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小(xiǎo)的一(yī)个侄(zhí)子就要上小学了(le)。

　　而用(yòng)什么(me)样的铅笔，则(zé)是首(shǒu)先要考(kǎo)虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋友讨论(lùn)一下铅笔(bǐ)的问(wèn)题。

　　我记得我上(shàng)小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知(zhī)道小孩(hái)子的东(dōng)西总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了(le)好(hǎo)几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到(dào)长(zhǎng)大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的(de)是，B数越(yuè)大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬颜(yán)色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经(jīng)验的(de)老司机，初(chū)学写字的小朋(péng)友用什么铅(qiān)笔，大(dà)都会推荐HB，理(lǐ)由(yóu)是硬度适中；加之小孩子写字(zì)比(bǐ)较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的(de)。

　　下面两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一(yī)次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用专家的(de)口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈建议不要用(yòng)HB的铅笔，而(ér)是用(yòng)稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为(wèi)啥(shá)小孩子(zi)写字普遍(biàn)比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很(hěn)多(duō)写字本(běn)的颜色本(běn)身又不是太白(bái)，为了(le)让(ràng)写(xiě)出来的字能够看(kàn)清，小朋友会不(bù)自(zì)觉(jué)加大力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都留(liú)有很深的印记(jì)，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同(tóng)时(shí)，用(yòng)力写字实在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因为孩子的(de)骨骼(gé)发育不(bù)全(quán)，为了(le)加大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不(bù)当是(shì)执笔姿势不(bù)对的一(yī)个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由(yóu)也很简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写(xiě)出来的字(zì)能够看(kàn)清楚(chǔ)就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰(luō)啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过(guò)笔的小(xiǎo)朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

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