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平添和凭添哪个正确,平添的添是什么意思

平添和凭添哪个正确,平添的添是什么意思 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式(shì),小说标(biāo)题的作用的答题模式和例(lì)题是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用:情(qíng)节(jié)上(shàng),点明中心事件或(huò)关键人、物,成为全文的(de)线索;人物上,突出(chū)人物形象或品(pǐn)质;主题(tí)上,揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);表达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的(de)运用,形象而又有生动(dòng),吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的作用的(de)答题(tí)模式,小说标题(tí)的作用的答题模式和例题

  小说标(biāo)题(tí)的作用:情节上,点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键人、物,成为(wèi)全文的(de)线索;

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上(shàng),比喻象征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

  文章情节即(jí)围绕(rào)这一线索展开,使文章结构完整严(yán)谨。

  文章的(de)写(xiě)作(zuò)线索大致可分(fēn)为六(liù)大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目(mù)相(xiāng)关的(de)主要(yào)有两类(lèi):物、情(qíng)。

  奠定(dìng)感(gǎn)情(qíng)基调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

  物(wù):以(yǐ)某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么(me)之情为(wèi)线(xiàn)索。

  判定标准:标(biāo)题中出现具体事物(wù)、或(huò)具体情感,就答这(zhè)一点。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

  2、指出线索(suǒ)是什(shén)么(me):以(yǐ)什么为(wèi)线索。

  3、指出线索带来的结(jié)构(gòu)作用:贯穿(chuān)全文,使文章结构完(wán)整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)是什(shén)么?

  小说标题(tí)作用答(dá)题格式:

  (1)先(xiān)看标题(tí)的(de)表层(céng)义(yì):(词语的含义(yì),概(gài)括内容(róng),点明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深(shēn)层含义:(引申义、比喻义、象(xiàng)征义(yì));人物与人(rén)物(wù)的关(guān)系(表明人(rén)物(wù)性格、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的关系(点(diǎn)明、揭示(shì))。

  标题(tí)的(de)作用的答题格式:

  1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字词。

  就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内(nèi)容,得(dé)出标题的深层含义或作用。

  2、分析(xī)标题修(xiū)辞。

  也就是(shì)从理解(jiě)文章标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu),联系文章的人物(wù)形象及隐含的情感来(lái)理解(jiě)标(biāo)题(tí)的含(hán)义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内容,作(zuò)者感情,主题(tí)思想入(rù)手,分析(xī)标题(tí)揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容(róng)。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开)。

  3、作(zuò)者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。

  表(biǎo)明(míng)写(xiě)作(zuò)对象;关联主(zhǔ)要(yào)情节;贯穿全(quán)文线(xiàn)索;透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

平添和凭添哪个正确,平添的添是什么意思>  此外还有作(zuò)用:寓意(yì)含蓄,引人(rén)深思(sī);制贺橡造悬念(niàn),激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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