音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设(shè)和(hé)教育改(gǎi)革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐(lè)素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材(cái)进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数(shù)学(xué)校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以为(wèi)自(zì)己在(zài)大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育(yù)学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课(kè)程要(yào)求学(xué)生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MID学生党如何自W，如何自我安抚I制(zhì)作，是(shì)九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要(学生党如何自W，如何自我安抚yào)学(xué)生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的(de)一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多(duō)都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习(xí)上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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