一(yī)年级语文(wén)一类字(zì)和二类(lèi)字是(shì)什么意思啊(a)，小(xiǎo)十公分有多长 10厘米就是10公分吗学一年级(jí)语文(wén)一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字是什么是(shì)一年级(jí)语文一类字(zì)是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会(huì)组(zǔ)词(cí)、会(huì)写笔顺；二类字是(shì)在一(yī)类字上面，标了拼音的。

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一年级(jí)语文一类(lèi)字和二类字(zì)是什么意思(sī)啊(a)，小学一十公分有多长 10厘米就是10公分吗年级语文一类字和(hé)二类(lèi)字是什么(me)

　　一年级语文一(yī)类(lèi)字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教育课(kè)程(chéng)体系(xì)中的(de)一门重点教学科(kē)目，其教学(xué)的(de)内容是语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他(tā)学科和科学的基础，也是一门(mén)重(zhòng)要的(de)人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字(zì)是什么(me)意(yì)思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应用于口(kǒu)语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的(de)编排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读(十公分有多长 10厘米就是10公分吗dú)，其他(tā)知(zhī)识不要(yào)求全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就(jiù)是学习这些生字的(de)字(zì)音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行(xíng)听(tīng)写或看拼音写(xiě)词语(yǔ)等考查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课(kè)文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就(jiù)了解了这些(xiē)生(shēng)字(zì)在怎样的语境(jìng)中使(shǐ)用，而(ér)不是(shì)单独的拿出(chū)一个字让(ràng)孩子(zi)去记(jì)，这样效果是(shì)非(fēi)常低(dī)下的(de)，而核游且(qiě)还是容易错，就是(shì)很多(duō)学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的(de)注音全部(bù)正确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是初(chū)步(bù)的学习(xí)，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜色的(de)会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字在本(běn)课的(de)读(dú)音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有(yǒu)认(rèn)字表，还有写字(zì)表，除了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可(kě)以好好利(lì)用起来。

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