校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实(shí)施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位(wèi)进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料(liào)并随时汇(huì)报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗要求(qiú)学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的(de)散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行为能(néng)力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构承担补充(chōng)责(zé)任后，可(kě)以向第三人追偿。

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