大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规(guī)范(fàn)是(shì)什么(me)是学(xué)分制(zhì)，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和(hé)量的归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什(shén)么(me)

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端(duān)试行学分制(zhì)，现在学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学(xué)学分是什么(me)意思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于(yú)核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学(xué)分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明(míng)学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学生(shēng)优异程(chéng)度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习质量(liàng)的(de)归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制(zhì)方案(àn)性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学(xué)生在必定(dìng)范围内的军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为(wèi)结业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门(mén)课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类(lèi)课程的(de)份额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质(zhì)量(liàng)，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依(yī)据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得出加权(quán)学分(fēn)，以区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求(qiú)学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干(gàn)结(jié)业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学(xué)分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛(sài)与军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次学术活动、思(sī)想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益活(huó)动的(de)状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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