小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说(shuō)明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴也可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明(míng)确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的(d虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴e)种类很多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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