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20分米等于多少米 20分米等于多少厘米朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学(xué)家朱熹所做的。关于(yú)朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁(shuí)写的什么朝代，朱(zhū)子家训是谁写的作者(zhě)是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子(zi)家训是谁写的书，朱子家训是谁写的字等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作者是朱熹所做的(de)。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学家(jiā)朱(zhū)熹所(suǒ)做。

20分米等于多少米 20分米等于多少厘米　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训》原名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公(gōng)的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》是在不同时代由不同的(de)朱家先(xiān)贤所(suǒ)撰(zhuàn)写出来(lái)的(de)不同传世巨(jù)作20分米等于多少米 20分米等于多少厘米(zuò)。很可惜世人(rén)多把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格言(yán)》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的(de)《朱子家(jiā)训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(rén)(今昆山市)，明末(mò)清初(chū)江苏昆山县人(rén)。著名理学家、教育家。其父(fù)朱(zhū)集璜是明末的(de)学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐自幼(yòu)致(zhì)力读书(shū)曾考取秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清(qīng)入关明亡遂不再求(qiú)取功名，居乡教授学生并潜心程朱(zhū)理(lǐ)学主张知行(xíng)并进，一时颇负盛名。康熙(xī)曾(céng)多次征(zhēng)召，然均(jūn)为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数十本教材用于(yú)教学。潜心研(yán)究程朱(zhū)理学，主(zhǔ)张(zhāng)知(zhī)行并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮大(dà)宾。与(yǔ)徐(xú)枋(fāng)、杨无(wú)咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗(shī)文(wén)集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山(shān)人(rén)（今昆山市），明末(mò)清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育(yù)家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军，城(chéng)破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时(shí)其弟用白、用锦尚(shàng)幼，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍(shāo)定，才返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的教育(yù)方法，使(shǐ)学生难以学到真实的(de)学问，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语(yǔ)颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿和他交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒科(kē)，后又坚拒地方官(guān)举荐的(de)乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十(shí)七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书(shū)讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌(20分米等于多少米 20分米等于多少厘米zhuó)解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世(shì)以来流传甚广，被历(lì)代(dài)士大夫尊为治家之(zhī)经(jīng)，清至(zhì)民国年间(jiān)一(yī)度成为童蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》精(jīng)辟地阐(chǎn)明了修身治(zhì)家之道是一篇(piān)家教名(míng)著，通篇意在劝人要勤俭持家(jiā)安分(fēn)守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物(wù)力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十二，小名沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又(yòu)称紫阳先(xiān)生(shēng)、考亭(tíng)先生(shēng)、沧州(zhōu)病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋(sòng)江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西省婺(wù)源），出(chū)生于南剑州(zhōu)尤(yóu)溪(xī)（今属福建三明市(shì)）。

　　南(nán)宋著名的理(lǐ)学家、思想家、哲学家、教育家(jiā)、诗人、闽学派的代(dài)表人物，世称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟子(zi)以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从(cóng)事讲学(xué)活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等(děng)多种教(jiào)材，培养(yǎng)了众多人(rén)才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大(dà)精(jīng)深，其中最值(zhí)得关注的，一是论述小学和大学教育，二(èr)是关于(yú)朱子读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在(zài)总结前人教育经验和自己教(jiào)育实践的基础上，基于对人的(de)生理和心(xīn)理特征的初步认识，把一个人的教育分(fēn)成小学(xué)和(hé)大学两个既有区(qū)别又有联系(xì)的阶段，并提出了两(liǎng)者(zhě)不同(tóng)的(de)教育(yù)任务、内(nèi)容和(hé)方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其(qí)任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未开，思(sī)维能力(lì)薄弱，因此(cǐ)他提(tí)出(chū)小学教育的内容是学(xué)其事，主(zhǔ)张儿(ér)童在日常(cháng)生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦(lún)理道德(dé)规范，养成一(yī)定的(de)行为习惯，学习初步的文(wén)化知识技能。

　　在教育(yù)方法(fǎ)上，朱熹强调先(xiān)入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能激发兴(xīng)趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大(dà)学教育，其任务(wù)是在坯(pī)璞的基础上(shàng)再加光(guāng)饰，把他(tā)们培养成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱(zhū)熹(xī)认(rèn)为，与重在教事(shì)的小学教育不同，大学(xué)教育(yù)内容的(de)重点是教理，即重在探究(jiū)事物之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱熹(xī)一(yī)是重视(shì)自学，二是提倡(chàng)不同学(xué)术观(guān)点之(zhī)间(jiān)的相互(hù)交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教(jiào)育的见解，为中(zhōng)国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜(xiān)的内容。