应用气象(xiàng)学是干什(shén)么的(de)，应用(yòng)气象学是干什么的(de)工(gōng)作是应用气象学专业可以在(zài)政(zhèng)府、事业类单位从事气象监测(cè)、农业(yè)设施(shī)环境调控、环境保护、防汛抗旱(hàn)与农业减灾(zāi)、农业区划(huà)与资源利用等(děng)工作，也可以在高新技术类企业从事生态环境(jìng)建(jiàn)设、生态(tài)环境监测调控、信息(xī)技术应(yīng)用、环境评(píng)价等工(gōng)作的。

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应用气(qì)象学专(zhuān)业的就业方(fāng)向是什(shén)么

　　　　在高(gāo)考填报(bào)志愿选(xuǎn)择(zé)专业时，很多考生(shēng)和家长对应用气象学专业就(jiù)业方向是什么的问题(tí)非常(cháng)关(guān)注20分米等于多少米 20分米等于多少厘米(zhù)，我收集了具体信息，大家快(kuài)来了解一下详细厅袜情况吧。

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　　 　　应用气(qì)象(xiàng)学专业的就业方(fāng)向是卜(bo)睁什么(me)主要面(miàn)向气象行(xíng)业，在(zài)气象(xiàng)探测、公共气象服务、农业气(qì)象服务岗位(wèi)群，从事地面(miàn)测报、农(nóng)业气象测报、人工(gōng)影响天气、气象(xiàng)灾害(hài)预报(bào)预警信息制作和发布、公(gōng)共气象服务、农业气象服务等(děng)工(gōng)作。

　　 　　本专(zhuān)业学生毕业后可(kě)在农业气(qì)象(xiàng)及(jí)生态环境监测调控、信息分析处(chù)理、资源(yuán)开发利用和防灾减灾等科研、教学和业务部门工作。

　　 　　政府、事业类(lèi)单(dān)位：气(qì)象(xiàng)监测(cè)、农业设施环境调控、环(huán)境保护、防(fáng)汛(xùn)抗旱与农(nóng)业(yè)减灾、农业(yè)区划(huà)与(yǔ)资(zī)源利用;高(gāo)新技术类企业：生态环境建(jiàn)设、生态环境(jìng)监测调控、信息技术(shù)应用、环境评价。

　　 　　目前来讲，主要是(shì)到中(zhōng)国气象局下属(shǔ)的(de)比如说(shuō)各省(shěng)、地、县，这样一(yī)些气象部门，特别是到气象台工作(zuò)，另外就是到民航系统的气象(xiàng)台，为航空方面提供(gōng)气(qì)象保障。

　　再一个就是(shì)到(dào)部队去(qù)，为部队比如说特别(bié)是空军，几乎(hū)每一个空军基地的(de)话，都有(yǒu)飞机场，这个飞(fēi)机场都有气象(xiàng)台，还有的(de)一部分同(tóng)学，就(jiù)是到环保部门，以及(jí)相(xiāng)关的电(diàn)力等(děng)等的。

　　 　　应用气(qì)象(xiàng)学专业学什么(me)课程应用气象学主(zhǔ)要研究气象学(xué)的基本知识(shí)和技能(néng)，继而(ér)将气象学的(de)原(yuán)理、方法和(hé)成果应(yīng)用于农(nóng)业、水文、航海(hǎi)、航空(kōng)、军事、医疗等领域，解(jiě)决相关领域的气象问题，例(lì)如(rú)：气(qì)象防震抗(kàng)洪减(jiǎn)灾对策、生态环境(jìng)调(diào)控、气候资(zī)源(yuán)开发(fā)利用等。

　　 　　主要课程：《边(biān)界(jiè)层气象学》、《大气(qì)科学基础(chǔ)》、《大气探测(cè)学》、《天气学(xué)原理》、《产(chǎn)业工程气象学(xué)》、《气(qì)象信息(xī)服务》、《应(yīng)用气象学方法(fǎ)》、《农业(yè)气象(xiàng)学》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：学(xué)年论文、科技创新实践、天气(qì)学分析、毕业论文等。

　　 　　主(zhǔ)要专业实验：大气探测(cè)实(shí)验(yàn)、天气预(yù)报(bào)实验、应(yīng)用气(qì)象(xiàng)学实(shí)验、农(nóng)业气象学实验。

　　 　　部分高(gāo)校按以下(xià)专业方向培养(yǎng)：型伏岁公共气(qì)象服务(wù)。

　　 　　本专业学生(shēng)主(zhǔ)要学(xué)习应用气象学的(de)基本理论和基本(běn)知(zhī)识，接受大气科学及相(xiāng)关学科(kē)领域的(de)科学思维(wéi)和(hé)实验(yàn)实践的(de)基本训练，具(jù)备(bèi)应(yīng)用气象业务(wù)、研究和开发(fā)的基(jī)本(běn)能力。

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