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  1、文献(xiàn)法

  文献(xiàn)法是一种既陈旧(jiù),又赋有生命力的科(kē)学研讨办法。

  不管哪一种社(shè)会活动想要留下永久的(de)痕迹都离不开(kāi)各种文献龙有几个爪 龙有两个根吗

  人类活(huó)动与知道的无限性和(hé)个别生(shēng)命(mìng)与知道的(de)有限性的对(duì)立,决议了咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为一种思想办法(fǎ),比较研讨(tǎo)贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

  不管在(zài)科学实验的过程中,或是在理论研讨中,比较(jiào)研讨(tǎo)都是不可(kě)或(huò)缺的基该办法。

  3、概括综合(hé)法(fǎ)

  概括(kuò)综合法的根本(běn)办法有(yǒu)两(liǎng)种。

  一种是实(shí)例法,借助于给出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导出适于一类问题的程序(xù);

  另(lìng)一(yī)种是“轨(guǐ)道(dào)”法,经过(guò)所(suǒ)给实例的履行轨道,逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和实践的需求(qiú),提出规划,使龙有几个爪 龙有两个根吗用科(kē)学仪器和设备,在天(tiān)然条件(jiàn)下,经过有意图有步骤地操(cāo)作,依据调(diào)查、记载、测定与此相随同的现象的(de)改变(biàn)来确认条(tiáo)件(jiàn)与现象之间的因果联系。

  5、定量分析法(fǎ)

  经过定量分析法可以使人们对研(yán)讨目标的知道进一步准确化(huà),以便愈加(jiā)科学地提醒规则,掌握(wò)实质,理(lǐ)清(qīng)联系,猜测事物(wù)的发展趋势(shì)。

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  调查法, 比照法(fǎ), 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研讨(tǎo)法……

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