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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

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  琅琅(láng)上(shàng)口与朗朗(lǎng)上口区别是读法不同、出处(chù)不同、意思不同。

  具(jù)体如下:1、辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向读法不同:朗朗上(shàng)口拼(pīn)音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅(láng)上口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗朗上口出(chū)自老舍(shě)《诗(shī)与快(kuài)板》:“散(sàn)文就不受这么多的限(xiàn)制,虽然(rán)散文也讲究(jiū)声调铿锵,能朗朗上口。

  ”出自清·王(wáng)韬《淞(sōng)隐漫录·凌波女史(shǐ)》:“自(zì)幼即(jí)喜识字,授以唐诗,琅琅上口。

  ”译文:从小喜欢认字,把唐(táng)诗传授给他,便能读起来琅琅上口。

  3:意思不同(tóng):朗朗上口意思是指诵(sòng)读诗词文章时的声音响(xiǎng)亮(liàng)而(ér)顺(shùn)口。

  琅琅(láng)上口指诵读熟练、顺口(kǒu)。

  也指文辞通俗(sú),便于口诵(sòng)。

中(zhōng)文(wén)专业进:“朗朗”和“琅琅”在 形容(róng)书声时有何不同(tóng)?

  “朗朗(lǎng)”和“琅琅(láng)”的区(qū)腊(là)型念(niàn)别为:指代不同(tóng)、出处不同(tóng)、侧重(zhòng)点(diǎn)不同。

  一、指代(dài)不同轮困

  1、“朗朗”:形(xíng)容声(shēng)音清晰响亮。

  2、“琅琅”:金(jīn)石相击声、响亮的读(dú)书声(shēng)等。

  二、出处(chù)不(bù)同

  1、“朗朗(lǎng)”:茅盾 《子夜(yè)》四:“那位青年的声(shēng)音(yīn)朗朗(lǎng)地在(zài)纷呶的诅骂(mà)中响了(le)起来。

  租掘”

  2、“琅琅”:明·高启 《送(sòng)高二(èr)文(wén)学游钱塘》诗:“读书闭阁人罕识,明月夜照声琅琅。

  ”

  白话译文:家门紧闭,坐(zuò)于高楼(lóu)独自读书(shū),什么人都不认识,夜(yè)晚明月高(gāo)悬,传出响亮(liàng)的读书(shū)声(shēng)。

  三、侧(cè)重点(diǎn)不同

  1、“朗朗”:朗朗是叠(dié)音(yīn)形容(róng)词(cí)。

  2、“琅琅”:琅琅是拟声词(cí),象声词。

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