认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地是(shì)认(rèn)真(zhēn)的和认真地的区别(bié)在(zài)于用法不(bù)同，认真“嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎的”后面接名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业，认真的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认真的和认真(zhēn)地(dì)的区别在(zài)于用法不同，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的(de)学(xué)习(xí)；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实(shí)认真(zhēn)，不(b嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎ù)要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计(jì)工作非(fēi)常认真，生怕出现(xiàn)什么(me)差错。

　　3、上课要认(rèn)真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一(yī)致通过了决(jué)议。

认真地还是认真的写(x嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎iě)作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它(tā)前面(miàn)的词和词(cí)组构成(chéng)一(yī)种特(tè)有形式来为它后(hòu)面的动词服宏(hóng)明务，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真真地(dì)写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所学校就是残(cán)疾人培(péi)训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词时，必须用在(zài)动词或形容词之(zhī)后，带着它(tā)后面的词(cí)语(yǔ)为(wèi)其前(qián)的动(dòng)词或形(xíng)容(róng)词服(fú)务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白(bái)得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的“得(dé)”便为补语的(de)标(biāo)志，应读de。

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