音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个(gè)专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教育(yù)类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获(huò)得(dé)想要的(de)音(yīn)乐效果(gny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗uǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击(jī)乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个(gè)因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳定的工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的(de)学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特(tè)定的技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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