小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大(dà)类(lèi)：一(y决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思ī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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