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　　上海四大是(shì)指：上(shàng)海市民(mín)办(bàn)华育中学(xué)、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外国(guó)语大学附属外(wài)国(gu中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗ó)语学校、上海市市(shì)北初级中(zhōng)学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华(huá)中学、存志(zhì)中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二(èr)初级中(zhōng)学、立达中(zhōng)学(xué)等八校。

　　扩展资(zī)料(liào)华育中(zhōng)学的前(qián)身是上海中学初中部(bù)，90年代(dài)上(shàng)海的(de)'初(chū)中高中分离(lí)以后，上海中(zhōng)学(xué)与华泾(jīng)实(shí)业联合在1999年建立了华育中学，华育的(de)师(shī)资(zī)力量(liàn中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗g)、管(guǎn)理方式、教(jiào)学方(fāng)式，都来自于上海(hǎi)中学(xué)。

　　兰(lán)生复(fù)旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一(yī)所可(kě)跨区招生的民(mín)办寄宿制初级中(zhōng)学，为复旦附中的初中(zhōng)教(jiào)学基地(dì)。

上海(hǎi)高中四大(dà)名校八(bā)大金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华师(shī)大二(èr)附中、复旦附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学(xué)校是(shì)上海高(gāo)中(zhōng)里(lǐ)顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋(yáng)模范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建(jiàn)平(píng)中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳东）、七宝中(zhōng)学(xué)（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是坊间(jiān)的(de)一(yī)种说法而已，各区县依然还拥(yōng)有一些(xiē)非常出(chū)名的(de)高中，比如浦东的进(jìn)才中学，静安的(de)市西(xī)中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行(xíng)知中学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神仙”为上外(wài)附(fù)中（虹口区）,因上外附中几乎不对外(wài)乎大区招(zhāo)生，在(zài)上(shàng)海中考中，我(wǒ)们一般都不会讨论这所学(xué)校，故被应成(chéng)为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验性示(shì)范性高中是根据(jù)《国务院关(guān)于基础教育(yù)改革与(yǔ)发展决定》中各地(dì)建(jiàn)设一批实施素质教育(yù)的(de)示范性普通(tōng)高(gāo)中以及全国高(gāo)中(zhōng)教育(yù)工作会议的精神(shén)，上海(hǎi)市于(yú)1999年4月(yuè)正(zhèng)式(shì)启动(dòng)建设的(de)。

　　 上海市实验性示范(fàn)性(xìng)高中第一批有上海中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附(fù)属(shǔ)中学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中学(xué)、上(shàng)海外国(guó)语大学附属大境(jìng)中学、向(xiàng)明中学(xué)、南(nán)洋模范中(zhōng)学(xué)、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三(sān)女子中学(xué)、育才中学、市西中(zhōng)学(xué)、曹(cáo)杨二中、晋(jìn)元高级(jí)中(zhōng)学(xué)、市北(běi)中学、新(xīn)中中学(xué)、复兴高级(jí)中学、华东(dōng)师范(fàn)大(dà)学第(dì)一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中(zhōng) 

　　 上(shàng)海市于1999年(nián)4月正式启动(dòng)上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市(shì)实验性示范性高中建设(shè)取得新(xīn)进展。

　　 实验性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中(zhōng)建设是(shì)上(shàng)海市基础教育现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实验(yàn)性示(shì)范性高中(zhōng)，目的(de)是(shì)在于(yú)通(tōng)过促进学(xué)校形成依法治(zhì)校(xiào)、自我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱(qū)机(jī)制，推动学校不断(duàn)追(zhuī)求新的发展，形(xíng)成一支学校(xiào)教育(yù)改革的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育(yù)难(nán)题的攻(gōng)坚队，对整个高(gāo)中教(jiào)育和(hé)基础教育(yù)起示范、辐射和引领作用，从(cóng)而带动基础(chǔ)教育(yù)的整体(tǐ)发(fā)展与提高，促进本市(shì)率先基本实现教(jiào)育现代化。

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