认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，认(rèn)真的与认真地是认真的(de)和认真地的区别在(zài)于用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的(de)”后面接(jiē)名词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真地(dì)

　　认真的(de)和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词(cí)，例如(rú)：认真地跑(pǎo)步。

　　意(yì)思是(shì)信以为真；

　　当真(zhēmine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语n)；

　　严(yán)肃对待，不马(mǎ)虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习(xí)要踏(tà)实(shí)认真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工(gōng)作(zuò)非常认(rèn)真(zhēn)，生(shēng)怕出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认真(zhēn)听讲(jiǎng)，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过(guò)了(le)决议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地(dì)；

　　“地”的(de)结(jié)构蔽蔽告(gào)特(tè)点也必须和它前面的(de)词和(hé)词组(zǔ)构(gòu)成一种(zhǒng)特有(yǒu)形式来为它后(hòu)面的动(dòng)词服(fú)宏明务，构(gòu)成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成一种固有的“的字结(jié)构”形(xíng)mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语式(shì)来修饰、限制和说明后面的(de)名词或(huò)并首代词(cí)，使前后构(gòu)成一(yī)种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所(suǒ)学校(xiào)就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动(dòng)词(cí)或形容词(cí)之后，带着它后(hòu)面的词语为其前的(de)动词(cí)或形(xíng)容词服务(wù)，即作动(dòng)形谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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