原生(shēng)家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活(huó)在一(yī)起的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该尽量在(zài)精神和物(wù)质上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将原生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么(me)也进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零(líng)，让新的(de)一年里有个(gè)好运气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑(sù)造(zào)有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一(yī)个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观(guān)以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门>

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后，往往也(yě)会(huì)用这种沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境(jìng)中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他(tā)应对(duì)各(gè)种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出(chū)冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会(huì)这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一直到(dào)成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多(duō)人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩子造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱(ài)的(de)，他们并不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的(de)爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可能会变成完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们(men)总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实的(de)样子，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他(tā)们也有可能会(huì)极端(duān)依赖(lài)自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父母身上获取的(de)、无(wú)穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言(yán)语，言(yán)语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的(de)能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方(fāng)法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度高(gāo)低来自于你个(gè)体独立的(de)力量和家(jiā)庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母(mǔ)对孩(hái)子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意和(hé)惧(jù)意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的(de)是别(bié)人的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人，不论怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母，在他(tā)们的(de)父(fù)母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对他人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活(huó)成了(le)他们父母的模(mó)样，用指责(zé)来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的(de)书(shū)《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的(de)情感关系，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别(bié)人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài)，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实早就成为了(le)你(nǐ)的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你(nǐ)内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无(wú)助的(de)孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今成(chéng)年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是(shì)一个(gè)被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱(ài)其实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人(rén)，全(quán)心(xīn)全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意(yì)识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的(de)母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不应该(gāi)去(qù)记恨她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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