张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各(gè)大(dà)互联(lián)网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权(quán)威部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪(cōng)明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营(yín酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗g)能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面(miàn)临(lín)的(de)最(zuì)主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔(酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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