张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能(néng)不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论(lùn)确实存(cún)在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看，我中国为什么叫兔子国们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书(shū)本(běn)知(zhī)识(shí)，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去(qù)完(wán)成中国为什么叫兔子国，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候(hòu)发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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