小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了regretted用法及例句，regret的用法和例句说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易regretted用法及例句，regret的用法和例句懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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