忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是(shì)动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证(zh买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜èng)解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已二(èr)年余(yú)了(le)，我(wǒ)最不能忘记的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫(jiè)的言语，务要(yào)勉励，身(shēn)体(tǐ)力(lì)行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云……那(nà)时我也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联(lián)系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和(hé)时间，还有和(hé)身体(tǐ)状态(tài)有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为了避免将重要的信息(xī)被(bèi)遗忘，人们(men)通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不(bù)放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(ti买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜ē)，将担心会(huì)忘记的事(shì)情抄写下来，放(fàng)在自(zì)己(jǐ)能够随时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时间以及(jí)身体(tǐ)状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来(lái)的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做到在平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我(wǒ)们的孩(hái)子有一个好的(de)印(yìn)象。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜