音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社(shè)会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能(néng)力的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要(yào)分为(wèi)两个(gè)方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说部分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定(dìng)的(de)工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的(de)选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都(dōu)会要求你有一(yī)个(gè)学士(shì)学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自(zì)己在(zài)大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定(dìng)有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各(g中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022è)有不(bù)同，每个地区每个(gè)学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐(lè)信(xìn)息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022