小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的(de)内涵(hán),使(shǐ)说明更(gèng)严密(mì)，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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