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  理科和工科的区别

  总(zǒng)的来说(shuō),理学研(yán)究的是科(kē)学,工学(xué)研究的是技术;

  理(lǐ)学注(zhù)重理论研究,工学注重实际应用;

  理学培养的(de)目标是科学家,工学的培(péi)养目标是工程(chéng)师。

  典型的理学专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学(xué)等;

  典型的工科专业如环境科学擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程(chéng)、轻化工(gōng)程等。

扩(kuò)展资料:

  工科(工程学)是指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器等研究应(yīng)用技术和(hé)工(gōng)艺的学问。

  工程学(xué)或工学(xué)即“应用科学和技术的原(yuán)理,来(lái)解决问题”。

  工程(chéng)师通过想象(xiàng),判断(duàn)和推理(lǐ),将科(kē)学、技(jì)术、数学和实(shí)践经验应用到(dào)设计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

  在学校中,将自然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多(duō)工程(chéng)学科也称为工(gōng)科或工(gōng)学。

  工科(kē)是应用数学、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的原理,结(jié)合生产实践所(suǒ)积累的技术(shù)经验而发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

  代表性的学科(kē)有土建类(lèi)、水利(lì)类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核(hé)能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化工(gōng)制药擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句类等等。

  工(gōng)科的培养目标是在相应的(de)工程(chéng)领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料(liào)的选择研究和管理等(děng)方(fāng)面工(gōng)作(zuò)的高级工程技术人才。

  主(zhǔ)要(yào)是要培养实(shí)际应(yīng)用能力(lì)的工作人员。

  以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科(kē),此外还有新型工科。

  新(xīn)型工科是(shì)指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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