音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西(xī)华师(shī)范大(dà)学(xué)、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得(dé)想要(yào)的(de)音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打(d1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少ǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。<1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少/p>

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数(shù)学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个地区(qū)每个学校(xiào)的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完(wán)成制(zhì)作的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕(shuò)士(shì)学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试(shì)在(zài)实验性(xìng)音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太(tài)过强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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