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三(sān)年级口算心算速算(suàn)方法(fǎ)技巧视频，三年级口算心算速算方法技(jì)巧总结

　　带符号搬家法

　　当一(yī)个(gè)计(jì)算(suàn)题只(zhǐ)有(yǒu)同一级(jí)运算（只有乘除或只有加减运(yùn)算）又没有括号时，我(wǒ)们可以“带符号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括(kuò)号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号(hào)，括号(hào)里要(yào)变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除(chú)运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号(hào)，括(kuò)号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我(wǒ)们要知(zhī)道好朋友(yǒu)数。

　　一位数中，那(nà)两个数(shù)相(xiāng)加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和(hé绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多)5。

　　这五对数(shù)两两(liǎng)相加等于(yú)10，我们(men)把他(tā)们叫(jiào)做好朋友数。

　　加法学会了(le)，现在我们来看一下(xià)减(jiǎn)法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿们都(dōu)知(zhī)道(dào)15是一个两位(wèi)数。

　　十位(wèi)上的1代表1个10，个位上的5代表1个5。绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多>

　　所以，可以(yǐ)把(bǎ)15拆成(chéng)10和(hé)5。

　　遇到(dào)减法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够减(jiǎn)吗(ma)？够减(jiǎn)，5-3=2，10没有动，用2+10就(jiù)是(shì)结(jié)果。

三年(nián)级数学快(kuài)速口算方法(fǎ)

　　只要熟练掌握计算法则(zé)和运算(suàn)顺(shùn)序(xù)，根据题目本(běn)身(shēn)的特点，使贺(hè)咐埋用合理、灵活的(de)计(jì)算方(fāng)法，化(huà)繁为简，化难为易，就能算得又(yòu)快(kuài)又准(zhǔn)确。

　　先为大家介绍5个速算技巧：

　　1. 方法(fǎ)一(yī)：带符号搬家法(fǎ)

　　当一个计算题(tí)只有同一(yī)级运算（只(zhǐ)有乘(chéng)除或(huò)只有加减运算(suàn)）又没(méi)有括号时，我(wǒ)们(men)可以“带符号搬(bān)家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号(hào)法

　　（1）在加(jiā)减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不(bù)变号，括(kuò)号(hào)前是减(jiǎn)号，括(kuò)绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多号里(lǐ)要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时(shí)，括号前是乘号，括号(hào)里不变号，括(kuò)号(hào)前是(shì)除号，括号里(lǐ)要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运(yùn)算(suàn)中去括号时，括号(hào)前是(shì)加号(hào)，去掉括号不变号，括号前是减(jiǎn)号(hào)，去(qù)掉(diào)括号要(yào)变号（原(yuán)来(lái)括号里的加，现在要(yào)变为减；原来是减(jiǎn)，现在就要变(biàn)为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运算中去括(kuò)号时，括号前是乘号，去掉(diào)括号不变号，括号前是除号，去(qù)掉括号要变号(hào)（原(yuán)来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为(wèi)乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法(fǎ)分配律法(fǎ)

　　分配法(fǎ)

　　括(kuò)号里是加或减运算，与(yǔ)另一个数(shù)相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公(gōng)因(yīn)式(shì)法

　　注意(yì)相同(tóng)因数的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到(dào)名字(zì)，就知道这(zhè)个方法的含义。

　　用此方法(fǎ)时，需(xū)要注意观察，发现(xiàn)规律。

　　还要注意还(hái)哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例(lì)如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分(fēn)法

　　拆分法就是为了方便计算，把(bǎ)一(yī)个数拆(chāi)成几个(gè)数(shù)。

　　这需要掌握一些(xiē)“好朋友”，如(rú)：2和(hé)5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要(yào)注意不(bù)要改变数的大小(xiǎo)哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想(xiǎng)让(ràng)孩子熟练运用速(sù)算方法，需要通过持(chí)之以(yǐ)恒(héng)的(de)练习，提升计算能简(jiǎn)液力，这样，无论平时做(zuò)作业(yè)还(hái)是(shì)考试都(dōu)能游刃有余。

　　建议家长每天抽出5分(fēn)钟时间，帮助孩子进行口算练习(xí)，培养孩子快速、准确(què)口算的能力。

　　在(zài)练习过程中，也(yě)要记录好用时，做完后(hòu)马上核(hé)对正(zhèng)误，并分(fēn)析做(zuò)错的(de)原因。

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