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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字上面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课(kè)程(chéng)体系中的(de)一(yī)门重(zhòng)点教(jiào)学科(kē)目，其教学的内(nèi)容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行(xíng)的形(xíng)式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学(xué)的基础，也(yě)是一门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互(hù)交流思想(xiǎng)等的工具(jù)。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造句、会应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的(de)编排(pái)是(shì)：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识不要求全(quán)体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层(céng)教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在(zài)语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注(zhù)晋m是山西哪里的车音……其实就是学习(xí)这些生字的(de)字音(yīn)、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看拼音(yīn)写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子的(de)生字(zì)学习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学(xué)习课文(wén)时，读(dú)课(kè)文(wén)、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生(shēng)字，那就了(le)解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中(zhōng)使(shǐ)用，而不是(shì)单(dān)独(dú)的拿(ná)出(chū)一(yī)个字(zì)让(ràng)孩(hái)子去记，这(zhè)样效(xiào)果是(shì)非(fēi)常低下(xià)的，而核游(yóu)且还是容(róng)易(yì)错，就是(shì)很多学(xué)生会(huì)写这个字之后，在考试中又不会了的主要的(de)原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩子们(men)独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的(de)注音(yīn)全部正确，孩子对(duì)这些(xiē)字应(yīng)该是认(rèn)识，这只是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上要(yào)理解这些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中(zhōng)带(dài)颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语(yǔ)表，我们可(kě)以好(hǎo)好利用起来。

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